Rozmyty projekt regresji z załamaniem (Fuzzy Regression Discontinuity Design) w badaniach edukacyjnych
Rozmyty projekt regresji z załamaniem (Fuzzy RDD) to quasi-eksperymentalna metoda przyczynowa, która wykorzystuje znany próg punktowy — taki jak próg zaliczeniowy z testu — do oszacowania wpływu programu lub interwencji, gdy przypisanie jest niedoskonałe. Szeroko stosowany w badaniach edukacyjnych do oceny szkół letnich, programów wyrównawczych, stypendiów i zasad dotyczących wielkości klas, wykorzystuje metodę najmniejszych kwadratów w dwóch etapach do odzyskania lokalnego średniego efektu traktowania dla uczniów w pobliżu progu.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Imbens, G. W., & Lemieux, T. (2008). Regression discontinuity designs: A guide to practice. Journal of Econometrics, 142(2), 615-635. DOI: 10.1016/j.jeconom.2007.05.001 ↗
- Jacob, B. A., & Lefgren, L. (2004). Remedial education and student achievement: A regression-discontinuity analysis. Review of Economics and Statistics, 86(1), 226-244. DOI: 10.1162/003465304323023778 ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Fuzzy Regression Discontinuity Design in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/pl/causal-inference/fuzzy-regression-discontinuity-in-education-research
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Metoda różnic w różnicach (Diff-in-Diff)Ekonometria↔ porównaj
- Metoda zmiennych instrumentalnych (IV) do wnioskowania przyczynowegoEkonomika zdrowia↔ porównaj
- Lokalny Średni Efekt Oddziaływania (LATE / CACE)Wnioskowanie przyczynowe↔ porównaj
- Dopasowanie wyników skłonnościStatystyka w badaniach↔ porównaj
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →