Māszinību klīniskās kompetences skala (NCCS)
NCCS ir daudzdimensiju pašnovērtējuma un klīniskā personāla novērtēšanas instruments, kas mēra medmāsu studentu uztverto un novēroto klīnisko kompetenci tehniskajās, starppersonu un kognitīvajās jomās. Walt un van der Walt 2009. gadā izstrādātā skala novērtē studentu pamata medmāsu prasmju, kritisko domāšanu, komunikācijas un profesionālās spriestspējas apguves līmeni. To izmanto medmāsu izglītībā, lai uzraudzītu kompetences attīstību, identificētu mācīšanās nepilnības un prognozētu gatavību licences eksāmeniem (piemēram, NCLEX-RN).
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- Walt, R. & van der Walt, C. (2009). The nursing clinical competence scale: Development and psychometric testing of a self-assessment instrument. Nurse Educ Today 29(6): 610–616. link ↗
- Kostovich, C. T. & Oswald, S. L. (2016). An exploratory study of valid mechanisms for evaluating NCLEX-RN readiness in undergraduate nursing students. Nurse Educ Today 36(1): 375–381. link ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). Nursing Clinical Competence Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/lv/health-education/nursing-clinical-competence-scale
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Clinical Learning Environment Scale with Teacher Feedback Subscale (CLES+T)Veselības izglītība↔ salīdzināt
- Clinical Teaching Quality Scale (CTQS)Veselības izglītība↔ salīdzināt
- Simulācijas debriefinga novērtējums veselības aprūpē (DASH)Veselības izglītība↔ salīdzināt
- Profesionālās identitātes skala (PIS)Veselības izglītība↔ salīdzināt
Uz to atsaucas
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →