교육 연구에서의 합성 통제 방법

합성 통제 방법(SCM)은 처리 대상 단위의 개입 전 궤적을 면밀하게 모방하는, 처리되지 않은 비교 단위들의 가중 조합(합성 통제)을 구성함으로써 교육 정책이나 개입의 인과적 효과를 추정합니다. Abadie, Diamond, Hainmueller가 개발한 이 방법은 단 하나의 학교, 학군 또는 국가만이 정책 변경을 겪거나 소수의 단위만이 정책 변경을 겪고 자연적인 비교 대상이 존재하지 않을 때 특히 유용합니다.