コミュニケーション・メディア研究

コミュニケーション・メディア研究は、人間がいかにメッセージを生成・伝達・解釈し、それによって影響を受けるかを、対人的相互作用、組織、マス・デジタルメディアを通じて検討し、またメディア制度が文化と社会をいかに形成するかを探究する学問である。

Scope

本分野は、対人コミュニケーション、組織コミュニケーション、マスコミュニケーション、ジャーナリズム、メディア・オーディエンス研究、政治コミュニケーション、健康コミュニケーション、異文化間コミュニケーション、レトリック、デジタル・ニューメディアを包含し、社会科学的・批判的・人文学的アプローチを組み合わせる。

Sub-topics

• 広告・広報学
• デジタル・ニューメディア論
• ヘルスコミュニケーション
• 異文化間コミュニケーション
• 対人コミュニケーション
• ジャーナリズム研究
• マス・コミュニケーション
• メディア研究
• 組織コミュニケーション論
• 政治コミュニケーション
• 修辞学

Core questions

• メッセージはいかに意味と効果を生み出すか。
• メディアは世論・文化・行動をいかに形成するか。
• 誰がメディアを支配し、誰の利益のためにあるか。
• コミュニケーションはいかに関係と組織を構築・維持するか。
• 新しいメディア技術はコミュニケーションをいかに変えるか。

Key concepts

• 送信者・メッセージ・受信者
• チャンネルとノイズ
• オピニオンリーダー・二段の流れ
• 議題設定
• フレーミング
• メディア効果
• メディアはメッセージである

Key theories

コミュニケーションの伝達モデル

Lasswellの「誰が、何を、どのチャンネルで、誰に、どのような効果をもって伝えるか」という問いと、Shannonの数学的情報理論は、コミュニケーションをメッセージ伝達として捉える初期モデルを形成した。

限定効果論と二段の流れ

Lazarsfeldらは、メディア効果はオピニオンリーダーと社会的ネットワークによって媒介されることが多いことを明らかにし、「魔法の弾丸」論を修正した。

説得研究

イェール研究グループは、情報源の信頼性・メッセージ・オーディエンスが態度変容に及ぼす影響を実験的に体系化した。

メディア論

McLuhanは「メディアはメッセージである」と論じ、メディアの内容よりもメディア形式そのものが知覚と社会を再編成すると主張した。

History

コミュニケーション研究は20世紀中葉に、プロパガンダ分析（Lasswell）、情報理論（Shannon）、実証的効果・説得研究（Lazarsfeld、Hovland）から成立した。「限定効果論」の知見を経て、1970年代以降は議題設定論・培養理論・フレーミング論が台頭し、批判的・文化研究的伝統とメディア論（McLuhan）が学問を拡張した。現在はデジタル・ネットワーク化されたメディアによって学問が再編されつつある。

Debates

メディアの影響力はどの程度か。

強力な直接的メディア効果を主張する立場から、オーディエンスとネットワークによって媒介される「限定効果」論まで見解は幅広く、今日の研究は条件的・長期的効果を重視する。

内容対メディア形式

メディアの影響がメッセージ内容から生まれるのか、それともMcLuhanが論じたようにメディア自体の属性から生まれるのかが論争されている。

Key figures

• Harold Lasswell
• Claude Shannon
• Paul Lazarsfeld
• Carl Hovland
• Elihu Katz
• Marshall McLuhan

Seminal works

• lasswell-1948
• shannon-1948
• lazarsfeld-1944
• katz-lazarsfeld-1955
• mcluhan-1964

Frequently asked questions

メディア研究はコミュニケーション学と同じか。

メディア研究はマス・デジタルメディアの制度と内容に焦点を当てる分野であり、コミュニケーション学というより広い学問の主要な一領域をなす。コミュニケーション学はさらに対人コミュニケーションや組織コミュニケーションをも包含する。

議題設定とは何か。

メディアが特定の問題を強調することで、人々が何を重要と考えるかを形成するという理論である。「メディアは我々に何を考えるかを指示するのではなく、何について考えるかを指示する」と表現される。