オーディエンスとメディア効果

オーディエンスがメディアをどのように受容し利用するか、そしてメディアが態度、認識、行動にどのような影響を与えるかについて、効果研究と受容研究を通じて考察します。

Definition

メディア効果研究は、メディアが個人や社会に与える影響を研究するものです。オーディエンス研究は、行動測定から解釈的受容分析まで、オーディエンスがメディアをどのように解釈し、利用し、反応するかを検証します。

Scope

この分野では、オーディエンスと効果研究の主要な伝統を扱います。限定効果モデルや利用と満足モデル、長期的な影響に関する培養理論やアジェンダ設定理論、エンコーディング/デコーディングを中心とした文化研究の受容の伝統、そしてメディア効果を考察するためのより広範な枠組みが含まれます。これは、オーディエンスに対する社会科学的アプローチと人文科学的アプローチを結びつけるものです。

Sub-topics

• Cultivation and Agenda Setting
• Encoding/Decoding and Reception
• Media Effects
• Uses and Gratifications

Core questions

• メディアは態度、信念、行動にどのような影響を与えますか？
• オーディエンスは受動的な受け手ですか、それとも能動的な解釈者ですか？
• 現実の認識や公共のアジェンダを形成する長期的な効果は何ですか？
• オーディエンスに対する社会科学的アプローチと文化研究的アプローチはどのように異なりますか？

Key concepts

• メディア効果
• 能動的オーディエンス
• 二段階の流れ
• 培養
• アジェンダ設定
• 受容

Key theories

二段階の流れと限定効果

カッツとラザースフェルドによる、メディアの影響はしばしばオピニオンリーダーや対人ネットワークによって媒介され、直接的で強力な効果という主張を限定するという発見。

培養理論

ガーブナーとグロスによる理論で、テレビの視聴時間が長いほど、メディアの繰り返されるメッセージと一致する社会現実の認識が培養されるというもの。

エンコーディング/デコーディング

ホールによるモデルで、オーディエンスは意図された意味を吸収するのではなく、支配的、交渉的、あるいは対抗的な立場からメディアメッセージを能動的にデコードするというもの。

History

効果研究は、強力で直接的な効果に対する初期の懸念から、ラザースフェルドとカッツによる限定効果パラダイムへと移行し、その後、培養理論やアジェンダ設定のような長期的な累積的影響の理論へと発展しました。並行して、文化研究は解釈的受容の伝統を発展させ、これらの流れが現代のオーディエンス研究を定義しています。

Debates

強力な効果対能動的オーディエンス効果

メディアがオーディエンスに強い影響を与えるのか、それともオーディエンスが能動的な解釈者であり、その解釈がメディアの影響を制約するのかという議論。

Key figures

• Elihu Katz
• Paul Lazarsfeld
• George Gerbner
• Stuart Hall
• Maxwell McCombs

Seminal works

• katzlazarsfeld1955
• gerbner1976
• hall1980
• mccombsshaw1972

Frequently asked questions

メディアはオーディエンスに強力な影響を与えますか？

研究は強力な効果と限定的な効果の見解の間で揺れ動いてきましたが、現在の考え方では、単純で直接的な影響よりも、条件付きの、長期的な、解釈的な効果が重視されています。

「能動的オーディエンス」とは何ですか？

受容研究の中心的な考え方で、オーディエンスはメッセージを受動的に吸収するのではなく、メディアを能動的に解釈し利用することで、そこから得られる意味を形成するというものです。