Latent structureAdaptive Assessment
認知診断型コンピュータ適応型テスト
認知診断型コンピュータ適応型テスト（CD-CAT）は、コンピュータ適応型テスト（CAT）と認知診断モデル（CDM）を組み合わせ、学生の特定のスキルプロファイルを効率的に評価するものです。単一の総合的な能力スコアを算出するのではなく、CD-CATはアイテムを適応的に選択し、学生がどのスキルを習得し、どのスキルに開発が必要かを迅速に特定します。
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出典
- Choi, K. M., Lee, Y. S., & Park, Y. S. (2015). What CDM can tell about examinees' strengths and weaknesses: Cognitive diagnostic information in TIMSS. Journal of Educational Evaluation for Policy Analysis, 24(1), 79-100. link ↗
- Kaplan, M., de la Torre, J., & Barrada, J. R. (2015). New item selection methods for cognitive diagnosis computerized adaptive testing. Journal of Educational Measurement, 52(4), 393-411. DOI: 10.1177/0146621614554650 ↗
- Hsu, C. L., Wang, W. C., & Chen, S. Y. (2013). Variable-length computerized adaptive testing based on cognitive diagnosis models: A simulation study. Applied Psychological Measurement, 37(1), 3-23. DOI: 10.1177/0146621613488642 ↗
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing. ScholarGate. https://scholargate.app/ja/psychometrics/cognitive-diagnostic-cat
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