Latent structureCognitive Diagnosis
DINAモデル
DINAモデル（Deterministic Inputs, Noisy Outputs）は、JunkerとSijtsma (2001) によって開発された認知診断モデルであり、項目反応パターンに基づいて受験者を潜在スキルクラスに分類する。DINAは、スキル習得と正答との間に決定論的な関係を仮定し、確率的な誤差が推測（guessing）とミス（slips）を説明すると考える。
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出典
- Junker, B. W., & Sijtsma, K. (2001). Cognitive assessment models with few assumptions, and connections with nonparametric item response theory. Applied Psychological Measurement, 25(3), 258-272. DOI: 10.1177/01466210122032064 ↗
- Haertel, E. H. (1989). Using restricted latent class models to map the skill structure of achievement items. Journal of Educational Measurement, 26(4), 301-321. DOI: 10.1111/j.1745-3984.1989.tb00336.x ↗
- de la Torre, J. (2009). DINA model and parameter estimation: A didactic perspective. Journal of Educational and Behavioral Statistics, 34(1), 115-130. link ↗
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Deterministic Inputs, Noisy Outputs Model. ScholarGate. https://scholargate.app/ja/psychometrics/dina-model
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