Process / pipelineSubject-specific anxiety and emotional response
数学不安評価スケール
Mathematics Anxiety Rating Scale（MARS）は、学生が数学的状況で経験する不安の程度を測定する自己記入式尺度である。RichardsonおよびSuinn（1972）によって開発され、PlakeおよびParker（1995）によって改訂されたこの尺度は、数学学習および遂行に対する感情的および生理的反応を評価する。数学不安—数学課題を予期する際の恐怖または恐れ—は、特にSTEM分野において達成度を著しく損ない、教育的および臨床的設定における介入の標的となっている。
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出典
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/ja/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
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