Literasi dan Komunikasi Kesehatan

Literasi dan komunikasi kesehatan adalah bidang promosi kesehatan yang berkaitan dengan bagaimana individu memperoleh, memahami, menilai, dan menggunakan informasi kesehatan, serta bagaimana informasi tersebut disampaikan oleh sistem kesehatan, profesional, dan media. Bidang ini menganggap kesesuaian antara tuntutan sistem kesehatan terhadap individu dan keterampilan serta sumber daya yang dimiliki individu sebagai penentu kesehatan itu sendiri.

Definition

Literasi kesehatan adalah tingkat di mana individu memiliki kapasitas untuk memperoleh, memproses, memahami, dan mengomunikasikan informasi serta layanan kesehatan yang diperlukan untuk membuat keputusan kesehatan yang tepat; komunikasi kesehatan adalah studi dan praktik penyampaian informasi tersebut secara efektif di antara penyedia layanan, sistem, media, dan publik.

Scope

Area ini mengarahkan pembaca pada konsep literasi kesehatan, cara pengukurannya, dan praktik komunikasi yang membuat informasi kesehatan dapat digunakan. Topiknya mencakup penilaian literasi kesehatan individu dan organisasi, komunikasi bahasa sederhana, faktor budaya dan linguistik, literasi kesehatan digital, dan evaluasi sumber informasi kesehatan. Ini adalah tinjauan referensi dan edukasi, bukan panduan klinis.

Sub-topics

• Kompetensi Budaya dan Literasi Kesehatan
• Literasi Kesehatan Digital
• Evaluasi Sumber Informasi Kesehatan
• Penilaian Literasi Kesehatan
• Komunikasi Bahasa Sederhana

Core questions

• Kapasitas dan fitur sistem apa yang menentukan apakah individu dapat menemukan, memahami, dan menggunakan informasi kesehatan?
• Bagaimana literasi kesehatan dikonseptualisasikan dan diukur pada tingkat individu dan organisasi?
• Praktik komunikasi mana yang mengurangi kesenjangan antara tuntutan informasi kesehatan dan keterampilan individu?
• Bagaimana budaya, bahasa, dan media digital membentuk akses dan penilaian informasi kesehatan?

Key concepts

• Literasi kesehatan sebagai kapasitas individu dan sebagai tuntutan sistem
• Literasi kesehatan organisasi
• Bahasa sederhana dan keterbacaan
• Kemampuan berhitung dan komunikasi risiko
• Kesesuaian budaya dan linguistik
• Literasi digital dan e-Kesehatan
• Penilaian kualitas informasi

Key theories

Literasi kesehatan fungsional, interaktif, dan kritis

Nutbeam membedakan literasi fungsional (kemampuan membaca dan berhitung dasar untuk kesehatan), literasi interaktif (keterampilan untuk mengekstrak dan menerapkan informasi dalam keadaan yang berubah), dan literasi kritis (kemampuan untuk menganalisis informasi secara kritis dan menggunakannya untuk mengendalikan peristiwa kehidupan), membingkai literasi kesehatan sebagai aset yang dapat dibangun melalui pendidikan daripada hanya faktor risiko.

Mechanisms

Literasi kesehatan beroperasi pada antarmuka antara tuntutan dan kompleksitas informasi serta layanan kesehatan dengan keterampilan, pengetahuan, dan dukungan yang tersedia bagi individu yang menavigasinya. Ketika tuntutan melebihi sumber daya seseorang, pemahaman dan penggunaan informasi dapat terganggu; meningkatkan keterampilan terkait literasi, menyederhanakan informasi, dan menurunkan tuntutan literasi sistem dapat memperkecil kesenjangan tersebut. Tinjauan menunjukkan bahwa literasi kesehatan yang terbatas berkaitan dengan penggunaan layanan yang lebih buruk, manajemen diri yang lebih lemah, dan hasil kesehatan yang lebih buruk, yang menempatkan desain komunikasi sebagai titik intervensi yang dapat dimodifikasi.

Clinical relevance

Literasi dan komunikasi kesehatan menjelaskan mengapa informasi kesehatan dapat atau tidak dapat digunakan dan bagaimana kegunaan tersebut berkaitan dengan hasil; keduanya menginformasikan bagaimana layanan dan materi dirancang dan dinilai. Area ini mengkarakterisasi pola tingkat populasi dan sistem serta prinsip-prinsip pendidikan; tidak memberikan saran diagnostik atau pengobatan yang individual.

Epidemiology

Survei populasi di banyak negara menemukan bahwa sebagian besar orang dewasa memiliki literasi kesehatan yang terbatas, dengan prevalensi yang lebih tinggi di antara orang dewasa yang lebih tua, orang dengan pendidikan formal yang lebih rendah, dan beberapa kelompok minoritas serta migran. Tinjauan sistematis mengaitkan literasi kesehatan yang terbatas dengan penggunaan layanan pencegahan yang lebih rendah, lebih banyak rawat inap, dan kesehatan keseluruhan yang lebih buruk, menjadikannya sebagai disparitas kesehatan yang diakui.

Evidence & guidelines

Tinjauan sistematis mensintesis hubungan antara literasi kesehatan yang rendah dan hasil yang merugikan serta efek intervensi yang sensitif terhadap literasi, sementara definisi dan model konsensus menyediakan dasar konseptual bersama untuk pengukuran dan praktik. Instrumen dan desain intervensi spesifik dibahas dalam entri topik.

History

Frasa literasi kesehatan muncul dalam pendidikan kesehatan pada tahun 1970-an dan diperjelas sepanjang tahun 1990-an seiring munculnya instrumen untuk mengukur kemampuan membaca dan berhitung dalam konteks medis. Pembingkaian ulang literasi kesehatan oleh Nutbeam pada tahun 2000 sebagai aset berjenjang dan pengaitan sistematis literasi terbatas dengan hasil pada tahun 2000-an menjadikannya sebagai prioritas kesehatan masyarakat, dan tinjauan sistematis tahun 2012 mengkonsolidasikan definisi dan model yang bersaing menjadi kerangka kerja terintegrasi.

Debates

Apakah literasi kesehatan merupakan properti individu atau sistem?

Studi awal memperlakukan literasi kesehatan terutama sebagai seperangkat keterampilan individu, sementara studi selanjutnya menekankan literasi kesehatan organisasi dan tuntutan literasi yang diberlakukan oleh sistem, menggeser sebagian tanggung jawab dari individu ke institusi.

Key figures

• Don Nutbeam
• Kristine Sorensen
• Nancy Berkman
• David W. Baker

Seminal works

• nutbeam-2000
• sorensen-2012
• berkman-2011

Frequently asked questions

Apa perbedaan antara literasi kesehatan dan literasi umum?

Literasi umum berkaitan dengan membaca, menulis, dan berhitung dalam konteks apa pun, sementara literasi kesehatan adalah penerapan keterampilan tersebut dan yang terkait secara khusus untuk memperoleh, memahami, menilai, dan menggunakan informasi serta layanan kesehatan.

Mengapa literasi kesehatan diperlakukan sebagai masalah kesehatan masyarakat?

Karena literasi kesehatan yang terbatas umum terjadi dan pada tingkat populasi dikaitkan dengan penggunaan layanan yang lebih buruk dan hasil kesehatan yang lebih buruk, menjadikannya disparitas kesehatan yang diakui dan berpotensi dapat dimodifikasi.