Kommunikáció- és médiatudomány
A kommunikáció- és médiatudomány azt vizsgálja, hogyan hozzák létre, közvetítik, értelmezik az emberek az üzeneteket és hogyan hatnak rájuk ezek — az interperszonális érintkezésen, a szervezeteken, valamint a tömeg- és digitális médián keresztül —, illetve hogyan alakítják a médiaintézmények a kultúrát és a társadalmat.
Scope
A terület felöleli az interperszonális, szervezeti és tömegkommunikációt; az újságírás-, média- és közönségkutatást; a politikai, egészségügyi és interkulturális kommunikációt; a retorikát; valamint a digitális és új médiát, társadalomtudományos, kritikai és bölcsészettudományi megközelítéseket ötvözve.
Sub-topics
Core questions
- Hogyan hoznak létre az üzenetek jelentést és hatást?
- Hogyan alakítja a média a közvéleményt, a kultúrát és a viselkedést?
- Ki irányítja a médiát, és kinek az érdekében?
- Hogyan építi és tartja fenn a kommunikáció a kapcsolatokat és a szervezeteket?
- Hogyan változtatják meg az új médiatechnológiák a kommunikációt?
Key concepts
- Adó–üzenet–vevő
- Csatorna és zaj
- Véleményformálók / kétlépéses áramlás
- Napirend-meghatározás (agenda-setting)
- Keretezés (framing)
- Médiahatás
- A médium maga az üzenet
Key theories
- A kommunikáció transzmissziós modelljei
- Lasswell «ki, mit, kinek, milyen csatornán, milyen hatással mond» formulája és Shannon matematikai kommunikációelmélete az üzenetátvitelre épülő korai kommunikációs modellek alapját képezte.
- Korlátozott hatások és kétlépéses áramlás
- Lazarsfeld és munkatársai kimutatták, hogy a médiahatásokat gyakran véleményformálók és társadalmi hálózatok közvetítik, megkérdőjelezve a «mágikus golyó» felfogását.
- Meggyőzéskutatás
- A Yale-i kísérletek szisztematikus módszertant dolgoztak ki a forrás hitelességének, az üzenetnek és a közönségnek a véleményváltozásban játszott szerepének vizsgálatára.
- Médiumelmélet
- McLuhan szerint «a médium maga az üzenet» — vagyis a médiumformák maguk, tartalmaiknál jobban, formálják át az észlelést és a társadalmat.
History
A kommunikációkutatás a huszadik század közepén bontakozott ki a propagandaelemzés (Lasswell), az információelmélet (Shannon) és az empirikus hatás- és meggyőzésvizsgálatok (Lazarsfeld, Hovland) talajából. A «korlátozott hatások» eredményeit az 1970-es évektől felváltották a napirend-meghatározó, a kultivációs és a keretezéselméletek, miközben a kritikai és kultúraelméleti hagyományok, valamint a médiumelmélet (McLuhan) kiszélesítette a területet, amelyet ma az újra és a hálózati médiára való átmenet formál.
Debates
- Milyen erős a média hatása?
- Az álláspontok az erős, közvetlen médiahatásoktól a közönség és a hálózatok által közvetített «korlátozott hatásokig» terjednek; a kortárs kutatások feltételes és hosszú távú hatásokat hangsúlyoznak.
- Tartalom versus médium
- Tudósok vitatkoznak arról, hogy a médiabefolyás elsősorban az üzenetek tartalmából, vagy — ahogy McLuhan érvelt — magának a médiumnak a tulajdonságaiból ered-e.
Key figures
- Harold Lasswell
- Claude Shannon
- Paul Lazarsfeld
- Carl Hovland
- Elihu Katz
- Marshall McLuhan
Related topics
Seminal works
- lasswell-1948
- shannon-1948
- lazarsfeld-1944
- katz-lazarsfeld-1955
- mcluhan-1964
Frequently asked questions
- Azonos-e a médiatudomány a kommunikációtudománnyal?
- A tömeg- és digitális médiaintézményekre és tartalmakra összpontosító médiatudomány a tágabb kommunikációtudomány egyik fő területe, amely az interperszonális és szervezeti kommunikációt is magában foglalja.
- Mi a napirend-meghatározás (agenda-setting)?
- Az az elmélet, amely szerint a média azzal, hogy bizonyos kérdéseket kiemel, befolyásolja, mit tart fontosnak a közvélemény — «a média talán nem mondja meg, mit gondoljunk, de azt igen, miről gondolkodjunk».