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Regression modelQuasi-experimental / causal inference

शिक्षा अनुसंधान में मार्जिनल स्ट्रक्चरल मॉडल

एक मार्जिनल स्ट्रक्चरल मॉडल (MSM) एक कारण अनुमान तकनीक है जो समय के साथ बदलने वाले उपचार या शैक्षिक हस्तक्षेप के प्रभाव का अनुमान लगाने के लिए व्युत्क्रम संभाव्यता भारण (inverse probability weighting) का उपयोग करती है। इसे रॉबिंस, हर्नन और ब्रमबैक (2000) द्वारा महामारी विज्ञान में प्रस्तुत किया गया था और इसे हांग और राउडेनबश (2006) द्वारा शिक्षा में लाया गया, MSM समय-परिवर्तनीय कन्फाउंडिंग (time-varying confounding) को संभालता है — एक ऐसी चुनौती जिसे पारंपरिक प्रतिगमन (conventional regression) हल नहीं कर सकता है।

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स्रोत

  1. Robins, J. M., Hernan, M. A., & Brumback, B. (2000). Marginal structural models and causal inference in epidemiology. Epidemiology, 11(5), 550-560. DOI: 10.1097/00001648-200009000-00011
  2. Hong, G., & Raudenbush, S. W. (2006). Evaluating kindergarten retention policy: A case study of causal inference for multilevel observational data. Journal of the American Statistical Association, 101(475), 901-910. DOI: 10.1198/016214506000000447

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ScholarGate. (2026, June 3). Marginal Structural Model for Causal Inference in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hi/causal-inference/marginal-structural-model-in-education-research

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ScholarGateMarginal structural model in education research (Marginal Structural Model for Causal Inference in Education Research). 2026-06-17 को यहाँ से प्राप्त https://scholargate.app/hi/causal-inference/marginal-structural-model-in-education-research · डेटासेट: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026