Kolbin oppimistyylien inventaario
Kolbin oppimistyylien inventaario (LSI) on kokemukselliseen oppimisteoriaan perustuva itsearviointimenetelmä, joka tunnistaa yksilöiden suosimat oppimistavat. David Kolbin vuonna 1984 kehittämä inventaario luokittelee oppijat neljään tyyliin – hajauttavaan (Diverging), omaksuvaan (Assimilating), lähentävään (Converging) ja mukautuvaan (Accommodating) – kahden ulottuvuuden perusteella: miten tietoa havaitaan ja miten sitä käsitellään.
Lue koko menetelmä
Kirjaudu sisään maksuttomalla tilillä lukeaksesi tämän osion.
Menetelmäkartta
Lähimenetelmien naapurusto — valitse solmu tutkiaksesi.
Lähteet
Näin viittaat tähän sivuun
ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/fi/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory
Mikä menetelmä?
Aseta tämä menetelmä lähimpien sukulaistensa rinnalle ja lue niitä yhdessä — kirjasto asettaa teokset pöydälle; valinta on sinun.
- Akateemisen minäpystyvyyden asteikkoKasvatuspsykologia↔ vertaa
- KurssikokemuskyselyKasvatuspsykologia↔ vertaa
- Opiskelijoiden sitoutumisen asteikkoKasvatuspsykologia↔ vertaa
- TutkimusprosessikyselyKasvatuspsykologia↔ vertaa
Tähän viittaavat
Similar methods
Huomasitko virheen tällä sivulla? Ilmoita siitä tai ehdota korjausta →