Funciones Emocionales y Psicológicas

Las funciones emocionales y psicológicas son los procesos afectivos y de estado mental mediante los cuales una persona experimenta, expresa y regula las emociones, y mantiene la estabilidad psicológica. En terapia ocupacional, se examinan como funciones corporales que configuran la motivación, el afrontamiento, las relaciones y la capacidad para participar y mantener ocupaciones significativas.

Definition

Las funciones emocionales y psicológicas son las funciones corporales relacionadas con la experiencia, expresión y regulación de la emoción y el afecto, junto con funciones mentales relacionadas como la energía, el impulso y el temperamento, que influyen en cómo una persona se relaciona con la vida diaria.

Scope

Este tema abarca la emoción y su regulación como funciones a nivel personal relevantes para el desempeño ocupacional: la generación y expresión de la emoción, las estrategias que las personas utilizan para influir en las emociones que experimentan y cómo las experimentan, y la forma en que el afecto interactúa con la cognición y el comportamiento. Es un tema de referencia que vincula la ciencia afectiva con la participación; no es una guía para diagnosticar o tratar afecciones de salud mental.

Core questions

• ¿Cómo se generan, expresan y experimentan las emociones?
• ¿Qué estrategias utilizan las personas para regular sus emociones y en qué momento del proceso de generación emocional actúan?
• ¿Cómo interactúan la emoción y la cognición en el control del comportamiento?
• ¿Cómo las funciones emocionales apoyan o limitan la participación en las ocupaciones diarias?

Key concepts

• Generación y expresión de la emoción
• Regulación emocional
• Reevaluación cognitiva
• Supresión expresiva
• Afecto y estado de ánimo
• Afrontamiento y resiliencia
• Temperamento

Key theories

Modelo de proceso de regulación emocional

Las estrategias de regulación emocional pueden ubicarse a lo largo de la línea temporal de la generación de emociones; las estrategias aplicadas tempranamente (como reevaluar el significado de una situación) tienden a tener consecuencias afectivas, cognitivas y sociales diferentes de las aplicadas tardíamente (como suprimir una expresión emocional en curso).

Control cognitivo de la emoción

La regulación deliberada de la emoción involucra sistemas de control prefrontal que modulan la actividad en regiones generadoras de emociones como la amígdala, proporcionando una explicación neural de cómo la reevaluación y estrategias relacionadas cambian las respuestas emocionales.

Mechanisms

Las emociones surgen cuando una situación se evalúa como relevante para los objetivos de una persona, produciendo cambios coordinados en la experiencia subjetiva, la fisiología y el comportamiento. Las personas pueden influir en este proceso en varios puntos: seleccionando o modificando situaciones, dirigiendo la atención, reevaluando el significado de un evento o modulando la respuesta resultante. La neurociencia vincula dicha regulación deliberada con regiones de control prefrontal que modulan las estructuras generadoras de emociones, y los estudios demuestran que el momento y el tipo de estrategia (por ejemplo, la reevaluación frente a la supresión) conllevan diferentes consecuencias posteriores para la experiencia, la memoria y la interacción social.

Clinical relevance

Las funciones emocionales y psicológicas configuran la motivación, el afrontamiento y la capacidad para mantener la participación, por lo que las alteraciones del afecto o su regulación pueden afectar la participación en ocupaciones después de una enfermedad, lesión o en condiciones de salud mental. Esta entrada explica los constructos relevantes de la ciencia afectiva como referencia; no ofrece diagnóstico, tratamiento individualizado ni asesoramiento clínico.

Evidence & guidelines

Los constructos aquí presentados se basan en revisiones de la ciencia afectiva y en trabajos experimentales sobre la regulación emocional y su base neural, incluyendo comparaciones de reevaluación y supresión, y estudios de imagen del control cognitivo de la emoción. El encuadre de la terapia ocupacional sigue la inclusión de las funciones emocionales entre los factores del cliente en el Marco de Práctica. Estas son fuentes teóricas y experimentales, no guías clínicas.

History

El estudio científico de la regulación emocional se consolidó a finales de la década de 1990, cuando revisiones integradoras organizaron hallazgos dispares en un modelo de proceso que abarcaba la línea temporal de la generación de emociones. El trabajo posterior en neurociencia cognitiva en la década de 2000 identificó mecanismos de control prefrontal subyacentes a la regulación deliberada. La terapia ocupacional ha prestado atención durante mucho tiempo a la función psicosocial y ha incorporado las funciones emocionales en su descripción formal de los factores del cliente.

Debates

¿Son algunas estrategias de regulación emocional intrínsecamente más adaptativas que otras?

La evidencia sugiere que la reevaluación a menudo conlleva menos costos afectivos, cognitivos y sociales que la supresión expresiva, pero el valor de cualquier estrategia depende del contexto, por lo que la categorización de las estrategias como uniformemente buenas o malas es objeto de debate.

Key figures

• James Gross
• Kevin Ochsner
• Richard Lazarus

Seminal works

• gross-1998
• gross-2002
• ochsner-gross-2005

Frequently asked questions

¿Qué es la regulación emocional?

La regulación emocional es el conjunto de procesos mediante los cuales las personas influyen en las emociones que tienen, cuándo las tienen y cómo las experimentan y expresan, por ejemplo, reencuadrando una situación o cambiando la forma en que muestran un sentimiento.

¿Por qué los terapeutas ocupacionales consideran las funciones emocionales y psicológicas?

Porque el afecto, la motivación y el afrontamiento influyen en si una persona puede participar y mantener actividades significativas; estas funciones se incluyen entre los factores del cliente en el Marco de Práctica de Terapia Ocupacional como parte de la explicación del desempeño ocupacional.