Cuestionario de Regulación Emocional para Niños y Adolescentes
El Cuestionario de Regulación Emocional para Niños y Adolescentes (ERQ-CA) es una medida de autoinforme de 10 ítems sobre las estrategias de regulación emocional en niños y adolescentes de 10 a 18 años. Basado en el modelo de proceso de regulación emocional de Gross, el ERQ-CA evalúa dos estrategias clave: Reevaluación Cognitiva (reinterpretar situaciones emocionales para reducir el impacto emocional) y Supresión Expresiva (inhibir las respuestas emocionales). Se utiliza ampliamente en psicología del desarrollo e investigación clínica para comprender las habilidades de manejo emocional y sus vínculos con los resultados de salud mental.
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Fuentes
- Gross, J. J., & John, O. P. (1998). Mapping the domain of expressivity: Multimethod evidence for a hierarchical model. Journal of Personality and Social Psychology, 74(1), 170–191. DOI: 10.1037/0022-3514.74.1.170 ↗
- Gee, D. G., Gabard-Durnam, L., Telzer, E. H., Humphreys, K. L., Goff, B., Shapiro, M., . . . Tottenham, N. (2014). Maternal buffering of human amygdala-prefrontal circuitry during childhood but not during adolescence. Psychological Science, 25(11), 2067–2078. DOI: 10.1177/0956797614550878 ↗
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA). ScholarGate. https://scholargate.app/es/child-psychiatry/emotion-regulation-questionnaire-child
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