Hierarchische explorative quantitative Forschung

Hierarchische explorative quantitative Forschung ist ein Survey- und Beobachtungsdesign, das sowohl die Stichprobenziehung als auch die Analyse über verschachtelte Populationsebenen – wie Schüler innerhalb von Klassen innerhalb von Schulen – strukturiert, um Muster, Verteilungen und Beziehungen in numerischen Daten ohne eine vordefinierte gerichtete Hypothese zu untersuchen. Sie ist auf Entdeckung und Beschreibung ausgerichtet und nicht auf Bestätigung, was sie zu Beginn eines Forschungsprogramms geeignet macht, wenn das Phänomen noch nicht gut kartiert ist.