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Process / pipelineemotion regulation and coping

Fragebogen zur Emotionsregulation für Kinder und Jugendliche

Der Fragebogen zur Emotionsregulation für Kinder und Jugendliche (ERQ-CA) ist ein Selbstbeurteilungsinstrument mit 10 Items zur Erfassung von Emotionsregulationsstrategien bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 10–18 Jahren. Basierend auf Gross' Prozessmodell der Emotionsregulation erfasst der ERQ-CA zwei Schlüsselstrategien: Kognitive Neubewertung (Umdeutung emotionaler Situationen zur Reduzierung der emotionalen Auswirkung) und Ausdrucksunterdrückung (Hemmung emotionaler Reaktionen). Er wird häufig in der Entwicklungspsychologie und klinischen Forschung eingesetzt, um Fähigkeiten im Emotionsmanagement und deren Zusammenhang mit psychischer Gesundheit zu verstehen.

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Quellen

  1. Gross, J. J., & John, O. P. (1998). Mapping the domain of expressivity: Multimethod evidence for a hierarchical model. Journal of Personality and Social Psychology, 74(1), 170–191. DOI: 10.1037/0022-3514.74.1.170
  2. Gee, D. G., Gabard-Durnam, L., Telzer, E. H., Humphreys, K. L., Goff, B., Shapiro, M., . . . Tottenham, N. (2014). Maternal buffering of human amygdala-prefrontal circuitry during childhood but not during adolescence. Psychological Science, 25(11), 2067–2078. DOI: 10.1177/0956797614550878

So zitieren Sie diese Seite

ScholarGate. (2026, June 3). Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA). ScholarGate. https://scholargate.app/de/child-psychiatry/emotion-regulation-questionnaire-child

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ScholarGateEmotion Regulation Questionnaire for Children (Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA)). Abgerufen am 2026-06-19 von https://scholargate.app/de/child-psychiatry/emotion-regulation-questionnaire-child · Datensatz: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026