Sensitivitätsanalyse für Kausalität in der Bildungsforschung
Die Sensitivitätsanalyse für Kausalität in der Bildungsforschung prüft, wie robust ein quasi-experimentelles Ergebnis gegenüber unbeobachteten Störvariablen ist. Anstatt anzunehmen, dass alle Verzerrungen beseitigt wurden, quantifiziert sie, wie gross ein versteckter Bias sein müsste, um eine kausale Schlussfolgerung zu widerlegen – ein entscheidender Schutz, wenn Randomisierung unmöglich ist, was in Bildungsumgebungen häufig vorkommt.
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Quellen
- Rosenbaum, P. R. (2002). Observational Studies (2nd ed.). Springer. ISBN: 978-0387989679
- Briggs, D. C. (2008). Using meta-analytic results to inform causal claims about the effects of educational interventions. Journal of Research on Educational Effectiveness, 1(3), 148-175. link ↗
So zitieren Sie diese Seite
ScholarGate. (2026, June 3). Sensitivity Analysis for Causal Inference in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/de/causal-inference/sensitivity-analysis-for-causality-in-education-research
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- Instrumentalvariablen-Methode (IV) zur KausalinferenzGesundheitsökonomie↔ vergleichen
- Analyse von unterbrochenen Zeitreihen (Interrupted Time Series, ITS)Kausale Inferenz↔ vergleichen
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