Propensity Score Matching in der Bildungsforschung
Propensity Score Matching (PSM) in der Bildungsforschung ist eine quasi-experimentelle Technik, die vergleichbare Behandlungs- und Kontrollgruppen aus beobachtbaren Schüler-, Lehrer- oder Schuldaten erstellt. Durch die Ausbalancierung von Gruppen anhand beobachteter Hintergrundmerkmale ermöglicht sie glaubwürdige kausale Schätzungen von Bildungsinterventionen – wie Nachhilfeprogramme, Schulwahlrichtlinien oder Lehrerfortbildungen –, wenn eine zufällige Zuweisung nicht durchführbar ist.
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Quellen
- Rosenbaum, P. R., & Rubin, D. B. (1983). The central role of the propensity score in observational studies for causal effects. Biometrika, 70(1), 41-55. DOI: 10.1093/biomet/70.1.41 ↗
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560
So zitieren Sie diese Seite
ScholarGate. (2026, June 3). Propensity Score Matching Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/de/causal-inference/propensity-score-matching-in-education-research
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- Coarsened Exact Matching (CEM)Kausale Inferenz↔ vergleichen
- Differenz-in-Differenzen (DiD)Ökonometrie↔ vergleichen
- Inverse Probability of Treatment Weighting (IPW / IPTW)Kausale Inferenz↔ vergleichen
- Matching-SchätzerKausale Inferenz↔ vergleichen
- Propensity Score Weighting (PSW / IPW)Kausale Inferenz↔ vergleichen
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