Mathematics Anxiety Rating Scale
Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS) er et selvrapporteringsinstrument, der måler graden af angst, studerende oplever i matematiske situationer. Den blev udviklet af Richardson og Suinn (1972) og revideret af Plake og Parker (1995) og vurderer emotionelle og fysiologiske reaktioner på matematikundervisning og -præstation. Matematikangst – frygt eller rædsel ved udsigten til matematiske opgaver – underminerer præstationen betydeligt, især inden for STEM-fag, og er et mål for intervention i uddannelsesmæssige og kliniske sammenhænge.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Metodekort
Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.
Kilder
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/da/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
Hvilken metode?
Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.
- Academic Motivation ScalePædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Akademisk Selv-effekt SkalaPædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Critical Thinking Dispositions ScalePædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Skala for studerendes engagementPædagogisk psykologi↔ sammenlign
Similar methods
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →