Writing Apprehension Test
The Writing Apprehension Test måler graden af angst og negativ affekt oplevet i skrivesituationer. Udviklet af Daly og Miller i 1975, identificerer WAT studerende med skriveangst – en udbredt barriere for akademisk succes, især i universitetsstudier, hvor skrivning er omfattende. Skriveangst fører til undgåelse af skriveopgaver, prokrastination og reduceret skrivekvalitet uafhængigt af reel skrivefærdighed. Tidlig identifikation og målrettet støtte kan markant forbedre både skrive-selvtillid og akademiske resultater.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Metodekort
Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.
Kilder
- Daly, J. A., & Miller, M. D. (1975). The empirical development of an instrument to measure writing apprehension. Research in the Teaching of English, 9(3), 242–249. link ↗
- Choi, H. J. (2011). Writing apprehension, attitude toward writing and self-efficacy in basic college writers. Journal of Korea Academy Industrial Cooperation Society, 12(5), 2023–2031. link ↗
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Writing Apprehension Test (WAT). ScholarGate. https://scholargate.app/da/educational-psychology/writing-apprehension-scale
Hvilken metode?
Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.
- Academic Help-Seeking ScalePædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Academic Resilience ScalePædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Procrastination Assessment Scale for StudentsPædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Spørgeskema til vurdering af studiefærdighederPædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Test Anxiety InventoryPædagogisk psykologi↔ sammenlign
Similar methods
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →