Škála kvality klinické výuky (CTQS)
CTQS je sebeposuzovací dotazník měřící vnímání studentů ohledně kvality a efektivity výuky jejich klinického pedagoga (supervizora, klinického instruktora nebo mentora). CTQS, vyvinutý Ohrlingem, Hallbergem a Gabersonem na počátku 2000. let, hodnotí dimenze klinické výuky včetně vzorového chování, předávání znalostí, kvality zpětné vazby, posílení studentů a rozvoje kritického myšlení. Tato škála se používá ve výuce ošetřovatelství a zdravotnických profesí, aby poskytla pedagogům zpětnou vazbu o jejich výukových výsledcích, identifikovala potřeby profesního rozvoje a informovala o zajištění kvality programů.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Mapa metod
Okolí příbuzných metod — vyberte uzel, který chcete prozkoumat.
Zdroje
- Ohrling, K. & Hallberg, I. R. (2001). The meaning of precepting: Nurse preceptors' lived experience of precept education. J Adv Nurs 33(1): 96–103. link ↗
- Gaberson, K. B., Schroeder, S. G., & Aplin, M. C. (2003). Evaluating clinical teaching: A tool for nurse educators. Nurse Educ Pract 3(1): 48–56. link ↗
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Clinical Teaching Quality Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/cs/health-education/clinical-teaching-quality-scale
Která metoda?
Postavte tuto metodu vedle jejích nejbližších příbuzných a čtěte je vedle sebe — knihovna položí knihy na stůl; volba je na vás.
- CLES+TVýchova ke zdraví↔ porovnat
- Škála profesionální identity (PIS)Výchova ke zdraví↔ porovnat
- Škála připravenosti k mezioborovému učení (RIPLS)Výchova ke zdraví↔ porovnat
- Škála spokojenosti studentů s klinickou praxí (SCPS)Výchova ke zdraví↔ porovnat
Odkazuje sem
Similar methods
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →