Škála profesionální identity (PIS)

PIS je sebeposuzovací dotazník měřící pocit profesionální identity, sounáležitosti a oddanosti studentů zdravotnických oborů zvolené disciplíně. PIS, vyvinutá Adamsem a kolegy v roce 2006, hodnotí míru, do jaké studenti internalizovali profesní role, hodnoty, chování a kariérní závazek. Škála měří jak kognitivní prvky (znalost profesních standardů a rozsahu praxe), tak emocionální prvky (pocit sounáležitosti, hrdost na disciplínu). PIS se používá ve zdravotnickém vzdělávání ke sledování vývoje profesionální identity během studia, k identifikaci studentů ohrožených předčasným ukončením studia a k hodnocení dopadu socializačních zkušeností na oddanost oboru.