Dotazník motivace ke čtení
Dotazník motivace ke čtení (MRQ) je sebeposuzovací nástroj hodnotící motivaci studentů ke čtení a jejich zapojení do čtenářských aktivit. Vyvinutý Wigfieldovou a Guthriem (2000) měří jak vnitřní motivaci (čtení pro potěšení a porozumění), tak vnější motivaci (čtení pro známky nebo aby se vyhnuli trestu), spolu s přesvědčením o efektivitě a hodnotě čtení. Motivace ke čtení je primárním prediktorem porozumění čtenému, frekvence čtení a celoživotního zapojení do gramotnosti.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Mapa metod
Okolí příbuzných metod — vyberte uzel, který chcete prozkoumat.
Zdroje
- Wigfield, A., & Guthrie, J. T. (2000). Engagement and motivation in reading. In M. L. Kamil, P. B. Mosenthal, P. D. Pearson, & R. Barr (Eds.), Handbook of Reading Research (Vol. 3, pp. 403-422). Lawrence Erlbaum Associates. link ↗
- Guthrie, J. T., Wiggins, A. P., & Perencevich, K. C. (2000). Scaffolding for engagement in elementary school reading instruction. Journal of Educational Research, 93(5), 310-319. link ↗
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Motivation for Reading Questionnaire (MRQ). ScholarGate. https://scholargate.app/cs/educational-psychology/reading-motivation-scale
Která metoda?
Postavte tuto metodu vedle jejích nejbližších příbuzných a čtěte je vedle sebe — knihovna položí knihy na stůl; volba je na vás.
- Škála akademické motivacePedagogická psychologie↔ porovnat
- Dotazník zkušenosti s kurzemPedagogická psychologie↔ porovnat
- Škála zapojení studentůPedagogická psychologie↔ porovnat
- Dotazník studijních přístupůPedagogická psychologie↔ porovnat
Similar methods
Related reference concepts
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →