Škála akademické sebedůvěry
Škála akademické sebedůvěry (ASES) měří přesvědčení studentů o jejich schopnosti uspět v akademických úkolech. Nástroj, založený na Bandurově sociálně-kognitivní teorii, hodnotí vnímanou kompetenci v různých akademických oblastech – porozumění přednáškám, plnění úkolů, výkon u zkoušek a zapojení do vědecké práce. Vysoká akademická sebedůvěra je silným prediktorem úspěchu, vytrvalosti a odolnosti tváří v tvář akademickým výzvám.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Mapa metod
Okolí příbuzných metod — vyberte uzel, který chcete prozkoumat.
Zdroje
- Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215. DOI: 10.1037/0033-295X.84.2.191 ↗
- Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82-91. DOI: 10.1006/ceps.1999.1016 ↗
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Self-Efficacy Scale (ASES). ScholarGate. https://scholargate.app/cs/educational-psychology/academic-self-efficacy-scale
Která metoda?
Postavte tuto metodu vedle jejích nejbližších příbuzných a čtěte je vedle sebe — knihovna položí knihy na stůl; volba je na vás.
- Škála akademické motivacePedagogická psychologie↔ porovnat
- Škála dispozic kritického myšleníPedagogická psychologie↔ porovnat
- Škála zapojení studentůPedagogická psychologie↔ porovnat
- Dotazník studijních přístupůPedagogická psychologie↔ porovnat
Odkazuje sem
Similar methods
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →