Škála pocitu sounáležitosti
Škála pocitu sounáležitosti (SOBS) měří vnímání studentů ohledně jejich propojenosti a přijetí v rámci školní komunity. Vyvinutá Goodenowovou (1993), hodnotí, zda se studenti cítí ceněni, zahrnuti a propojeni s vrstevníky a učiteli. Pocit sounáležitosti je klíčovou psychologickou potřebou a silným prediktorem akademické motivace, zapojení, duševního zdraví a vytrvalosti, zejména u studentů z nedostatečně zastoupených skupin.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Mapa metod
Okolí příbuzných metod — vyberte uzel, který chcete prozkoumat.
Zdroje
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/cs/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
Která metoda?
Postavte tuto metodu vedle jejích nejbližších příbuzných a čtěte je vedle sebe — knihovna položí knihy na stůl; volba je na vás.
- Škála akademické motivacePedagogická psychologie↔ porovnat
- Školní klima - škálaPedagogická psychologie↔ porovnat
- Škála zapojení studentůPedagogická psychologie↔ porovnat
- Průzkum spokojenosti studentůPedagogická psychologie↔ porovnat
Odkazuje sem
Similar methods
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →