Въпросник за рефлексивна практика (RPQ)
RPQ е инструмент за самооценка, измерващ степента, до която студенти и професионалисти в областта на здравеопазването се ангажират с рефлексивна практика — съзнателно изследване на техния клиничен опит, решения и действия за извличане на поуки и подобряване на бъдещата практика. Разработен от Собрал и усъвършенстван от Саарикоски и колеги в началото на 2000-те години, RPQ оценява както честотата, така и дълбочината на рефлексията, включително рефлексия в действие (мислене по време на изпълнение) и рефлексия върху действието (анализ след факта). Скалата се използва в медицинското и сестринското образование за оценка дали студентите развиват навици за критично мислене и самонасочено учене, които поддържат професионалния растеж.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Карта на методите
Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.
Източници
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 3). Reflective Practice Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/health-education/reflective-practice-questionnaire
Кой метод?
Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.
- Clinical Learning Environment Scale with Teacher Feedback Subscale (CLES+T)Здравно образование↔ сравняване
- Оценка на разбора за симулация в здравеопазването (DASH)Здравно образование↔ сравняване
- Скала за клинична компетентност в сестринските грижи (NCCS)Здравно образование↔ сравняване
- Професионална идентичност Скала (PIS)Здравно образование↔ сравняване
Цитиран в
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →