Скала за училищна ангажираност
Скала за училищна ангажираност (SES) концептуализира и измерва училищната ангажираност като многоизмерен конструкт, обхващащ поведенческа ангажираност (участие в академични и училищни дейности), емоционална ангажираност (мотивация, интерес, чувство за принадлежност) и когнитивна ангажираност (желание за полагане на усилия, постоянство в ученето). Разработена от Fredricks, Blumenfeld и Paris (2004), училищната ангажираност е критичен предиктор за академични постижения, задържане в клас и отпадане от гимназията.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Карта на методите
Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.
Източници
- Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59-109. DOI: 10.3102/00346543074001059 ↗
- Appleton, J. J., Christenson, S. L., & Furlong, M. J. (2008). Student engagement with school: Critical conceptual and methodological issues of the construct. Psychology in the Schools, 45(5), 369-386. DOI: 10.1002/pits.20303 ↗
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 3). School Engagement Scale (SES). ScholarGate. https://scholargate.app/bg/developmental-assessment/school-engagement-scale
Кой метод?
Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.
- Контролен списък за детско поведениеОценка на развитието↔ сравняване
- Инвентаризация на качеството на живот при децаОценка на развитието↔ сравняване
- Въпросник за силни страни и трудностиОценка на развитието↔ сравняване
- Vanderbilt ADHD Rating ScaleОценка на развитието↔ сравняване
Цитиран в
Similar methods
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →