Скала за усещане за принадлежност
Скалата за усещане за принадлежност (SOBS) измерва възприятията на учениците за тяхната свързаност и приемане в училищната общност. Разработена от Goodenow (1993), тя оценява дали учениците се чувстват ценени, включени и свързани с връстниците и учителите си. Усещането за принадлежност е критична психологическа потребност и мощен предиктор за академична мотивация, ангажираност, психично здраве и постоянство, особено за ученици от недостатъчно представени групи.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Карта на методите
Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.
Източници
- Goodenow, C. (1993). Classroom belonging among early adolescent students: relationships to motivation and achievement. Journal of Early Adolescence, 13(1), 21-43. DOI: 10.1177/0272431693013001002 ↗
- Walton, G. M., & Cohen, G. L. (2011). A brief social-belonging intervention improves academic and health outcomes of minority students. Science, 331(6023), 1447-1451. DOI: 10.1126/science.1198364 ↗
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 3). Sense of Belonging Scale (SOBS). ScholarGate. https://scholargate.app/bg/educational-psychology/sense-of-belonging-scale
Кой метод?
Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.
- Скала за академична мотивацияПедагогическа психология↔ сравняване
- Скала за училищен климатПедагогическа психология↔ сравняване
- Скала за ангажираност на студентитеПедагогическа психология↔ сравняване
- Проучване на удовлетвореността на студентитеПедагогическа психология↔ сравняване
Цитиран в
Similar methods
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →