传播学与媒介研究
传播学与媒介研究考察人类如何通过人际互动、组织传播及大众与数字媒介创造、传递、解读信息并受其影响，以及媒介机构如何塑造文化与社会。
用 PaperMind 寻找选题即将推出Find papers & topics
Tools & resources
Learn & explore
视频即将推出
Scope
该领域涵盖人际传播、组织传播与大众传播；新闻学、媒介研究与受众研究；政治传播、健康传播与跨文化传播；修辞学；以及数字与新媒介研究，综合运用社会科学、批判理论与人文学科的多元方法。
Sub-topics
Core questions
- 信息如何产生意义并产生效果？
- 媒介如何塑造公众舆论、文化与行为？
- 谁控制媒介，服务于谁的利益？
- 传播如何建构并维系人际关系与组织？
- 新媒介技术如何改变传播方式？
Key concepts
- 传者—信息—受者
- 渠道与噪音
- 意见领袖与两级传播
- 议程设置
- 框架
- 媒介效果
- 媒介即信息
Key theories
- 传播的传递模型
- Lasswell提出的「谁，通过何种渠道，向谁，说了什么，产生了何种效果」公式，以及Shannon的数学通信理论，共同构建了早期将传播理解为信息传递的基本模型。
- 有限效果论与两级传播
- Lazarsfeld等人发现，媒介效果往往经由意见领袖和社会网络的中介而发生，从而修正了「魔弹论」的直接效果观。
- 说服研究
- 耶鲁研究系统化地以实验方法考察了信源可信度、信息内容与受众特征在态度改变中的作用。
- 媒介理论
- McLuhan提出「媒介即信息」，认为媒介形式本身，而非其内容，才是重塑人类感知与社会的根本力量。
History
传播研究于二十世纪中期从宣传分析（Lasswell）、信息论（Shannon）以及效果与说服的经验研究（Lazarsfeld、Hovland）中发展而来。「有限效果」结论自1970年代起让位于议程设置、涵化理论与框架理论，与此同时，批判性与文化研究传统以及媒介理论（McLuhan）拓宽了该学科的边界，如今数字化与网络化媒介的兴起又对整个领域带来深刻重塑。
Debates
- 媒介的影响力究竟有多强？
- 媒介影响力的判断从强效果论到「有限效果」论不等，当代研究则更强调条件性与长期效果，受众与社会网络的中介作用受到重视。
- 内容与媒介形式，孰者更重要？
- 学者争论媒介影响究竟主要来自信息内容，还是如McLuhan所主张的，来自媒介本身的特性。
Key figures
- Harold Lasswell
- Claude Shannon
- Paul Lazarsfeld
- Carl Hovland
- Elihu Katz
- Marshall McLuhan
Related topics
Seminal works
- lasswell-1948
- shannon-1948
- lazarsfeld-1944
- katz-lazarsfeld-1955
- mcluhan-1964
Frequently asked questions
- 媒介研究与传播学是同一回事吗？
- 媒介研究专注于大众媒介与数字媒介的机构与内容，是更宽泛的传播学学科的重要组成部分；传播学还涵盖人际传播与组织传播等领域。
- 什么是议程设置？
- 该理论认为，媒介通过强调特定议题来塑造公众对重要事项的认知——「媒介或许无法告诉我们该怎么想，但能够决定我们想什么」。