社会认识论

社会认识论将知识视为一种社会成就——它如何依赖于证言、分歧、信任、专业知识和制度——将认识论从孤立的认知者扩展到探究实际发生的社群和权力关系。

Definition

社会认识论是认识论的一个分支，研究知识和合理信念的社会维度和决定因素，包括证言、同伴分歧、信任和专业知识、社会权力的认识论效应以及知识生产机构的设计。

Scope

该领域涵盖了他人的认识论意义：如何回应同伴之间的分歧，社会权力如何通过认识论上的不公正扭曲知识的给予和接受，以及非专业人士如何理性地依赖专家并决定信任谁。它还包括科学作为知识生产事业的社会组织。证言的双边认识论作为知识来源在邻近领域中处理，而该领域则探讨其集体和政治维度。

Sub-topics

• 认知不公
• 分歧认识论
• 信任与专业知识的认识论

Core questions

• 当得知一位认识论上的同伴持有不同意见时，一个人应该如何修正自己的信念？
• 社会权力和偏见如何扭曲了谁被相信以及谁能够理解自己的经验？
• 非专家在什么基础上可以理性地服从并选择专家？
• 社会实践和制度如何帮助或阻碍知识的生产？

Key theories

真理主义社会认识论

戈德曼（Goldman）根据社会实践和制度的真理导向性来评估它们，探究何种证言、论证和信息流的安排倾向于在一个社群中产生更多真实的信念。

认识论不公正

弗里克（Fricker）指出了独特的认识论上的错误，即人们作为认知者的能力受到损害——证言不公正（testimonial injustice），当偏见贬低说话者的可信度时；以及解释学不公正（hermeneutical injustice），当共享概念的缺失导致经验难以理解时。

科学作为社会知识

朗吉诺（Longino）认为，科学客观性是通过不同处境的探究者之间的批判性互动在社会上实现的，而不是通过个人孤立地应用方法来实现的。

History

尽管知识的社会性在里德（Reid）关于证言的论述和皮尔士（Peirce）关于探究者共同体的论述中得到了强调，但社会认识论在20世纪后期才作为一个领域巩固下来。戈德曼（Goldman）1999年的真理主义纲领和朗吉诺（Longino）的女权主义认识论将知识重新定义为社会性的，而弗里克（Fricker）2007年关于认识论不公正的论述则开启了一个伦理和政治参与的流派，此后迅速发展。

Debates

社会认识论的真理追踪与政治目标

真理主义方法仅根据社会实践促进真实信念的程度来评估它们，而女权主义和以正义为导向的理论家则认为，权力、排斥和可信度伦理本身就是核心的认识论关切，这引发了社会认识论最终目的的问题。

Key figures

• Alvin Goldman
• Miranda Fricker
• Helen Longino

Seminal works

• goldman1999
• frickermiranda2007

Frequently asked questions

社会认识论与传统认识论有何不同？

传统认识论通常将认知者模型化为独立推理的个体。社会认识论强调大多数知识依赖于他人——通过证言、分歧、信任和制度——并研究这些社会因素以及探究者之间的权力关系如何塑造所获得的知识。

什么是认识论不公正？

它是专门针对某人作为认知者能力所造成的错误。弗里克（Fricker）区分了证言不公正（testimonial injustice），即偏见导致听者给予说话者低于其应得的可信度；以及解释学不公正（hermeneutical injustice），即一个群体缺乏理解和交流自身经验所需的共享概念。