Bản thể học về Âm nhạc và Biểu diễn

Bản thể học về âm nhạc đặt câu hỏi về bản chất của một tác phẩm âm nhạc và mối quan hệ của nó với các buổi biểu diễn, bản nhạc và cấu trúc âm thanh.

Definition

Bản thể học về âm nhạc liên quan đến phạm trù siêu hình của các tác phẩm âm nhạc và mối quan hệ của chúng với các buổi biểu diễn và bản nhạc; các đề xuất hàng đầu xác định tác phẩm với một cấu trúc âm thanh thuần túy, một cấu trúc được chỉ định do nhà soạn nhạc tạo ra, hoặc một loại mà các trường hợp của nó là các buổi biểu diễn chính xác.

Scope

Chủ đề này bao gồm siêu hình học của các tác phẩm âm nhạc: liệu một tác phẩm là một cấu trúc âm thanh vĩnh cửu, một tạo tác trừu tượng được tạo ra như một cấu trúc được chỉ định, một tập hợp các buổi biểu diễn, hay một hư cấu; mối quan hệ giữa tác phẩm và buổi biểu diễn và các điều kiện để một buổi biểu diễn thuộc về một tác phẩm nhất định; và câu hỏi lịch sử về thời điểm khái niệm tác phẩm xuất hiện. Nó không bao gồm bản thể học loại/thể chung, được đề cập trong một chủ đề liên quan, ngoài ứng dụng âm nhạc của nó.

Core questions

• Một tác phẩm âm nhạc là một cấu trúc vĩnh cửu hay là thứ mà nhà soạn nhạc tạo ra?
• Một buổi biểu diễn phải có mối quan hệ như thế nào với một tác phẩm để được coi là buổi biểu diễn của tác phẩm đó?
• Liệu nhạc cụ và bối cảnh lịch sử có phải là một phần của bản sắc tác phẩm không?
• Liệu khái niệm về một tác phẩm âm nhạc cố định có phải là đặc trưng lịch sử và văn hóa không?

Key theories

Tác phẩm như cấu trúc được chỉ định

Levinson lập luận rằng một tác phẩm âm nhạc là một cấu trúc âm thanh-như-được-chỉ-định-bởi-một-nhà-soạn-nhạc-tại-một-thời-điểm, một thực thể trừu tượng được tạo ra mà bản sắc của nó bao gồm phương tiện biểu diễn và bối cảnh lịch sử, cho phép các tác phẩm được tạo ra chứ không chỉ được khám phá.

Khái niệm tác phẩm lịch sử

Goehr lập luận rằng khái niệm quy định về tác phẩm âm nhạc như một đối tượng cố định, có thể lặp lại, do nhà soạn nhạc sáng tác là một khái niệm mang tính lịch sử đã kết tinh vào khoảng năm 1800, định hình thực hành và lý thuyết sau này.

History

Bản thể học phân tích về âm nhạc phát triển từ bản thể học nghệ thuật nói chung, với cuộc tranh luận trở nên gay gắt hơn sau bài 'What a Musical Work Is' năm 1980 của Levinson, bảo vệ một quan điểm theo ngữ cảnh, có thể tạo ra được, chống lại các quan điểm Platonist coi tác phẩm là cấu trúc âm thanh vĩnh cửu. Lịch sử năm 1992 của Goehr lập luận rằng bản thân khái niệm tác phẩm là gần đây và đặc trưng văn hóa, thúc đẩy công việc về biểu diễn, ngẫu hứng và các bản ghi âm không phù hợp với khái niệm tác phẩm cổ điển.

Debates

Chủ nghĩa Platon so với chủ nghĩa sáng tạo về các tác phẩm âm nhạc

Việc các tác phẩm âm nhạc là cấu trúc âm thanh vĩnh cửu chỉ được các nhà soạn nhạc khám phá (chủ nghĩa Platon) hay là các tạo tác trừu tượng do họ tạo ra (chủ nghĩa sáng tạo) là tranh chấp bản thể học trung tâm trong triết học âm nhạc.

Tính cố định và khái niệm tác phẩm

Việc khái niệm tác phẩm cố định, được điều chỉnh bởi bản nhạc có áp dụng cho các nền văn hóa âm nhạc và cho nhạc jazz, dân gian và nhạc điện tử hay chỉ giới hạn trong thực hành cổ điển phương Tây, xuất phát từ lập luận lịch sử hóa của Goehr.

Key figures

• Jerrold Levinson
• Lydia Goehr
• Peter Kivy
• Andrew Kania

Seminal works

• levinson1980
• goehr1992

Frequently asked questions

Một nhà soạn nhạc tạo ra hay khám phá một tác phẩm âm nhạc?

Những người theo chủ nghĩa Platon cho rằng cấu trúc âm thanh tồn tại vĩnh cửu và nhà soạn nhạc khám phá và chỉ ra nó; những người theo chủ nghĩa sáng tạo như Levinson lập luận rằng tác phẩm là một tạo tác trừu tượng không tồn tại trước hành động sáng tạo của nhà soạn nhạc, một phần vì chúng ta ghi nhận các nhà soạn nhạc đã tạo ra, chứ không phải tìm thấy, các tác phẩm của họ.

Ý tưởng về tác phẩm âm nhạc xuất hiện khi nào?

Goehr lập luận rằng khái niệm quy định về một tác phẩm cố định, có thể lặp lại, thuộc sở hữu của nhà soạn nhạc điều chỉnh buổi biểu diễn đã xuất hiện trong âm nhạc châu Âu vào khoảng năm 1800, vì vậy các thực hành trước đó và ngoài phương Tây có thể không phù hợp với nó.