Hiện tượng học gợi vấn đề bằng hình ảnh — Nghiên cứu hiện tượng học dựa trên hình ảnh

Hiện tượng học gợi vấn đề bằng hình ảnh kết hợp chiều sâu triết học của nghiên cứu hiện tượng học với sức gợi mạnh mẽ của các tài liệu hình ảnh — ảnh chụp, bản vẽ, bản đồ, hoặc hình ảnh do người tham gia tạo ra — để tiếp cận trải nghiệm sống một cách phong phú hơn so với phỏng vấn bằng lời nói đơn thuần. Người tham gia phản hồi các hình ảnh trong các cuộc phỏng vấn sâu, khơi mở những ký ức, cảm xúc và ý nghĩa mà lời nói đơn thuần có thể không làm nổi bật lên được. Phương pháp này được sử dụng trong các ngành khoa học sức khỏe, giáo dục và nghiên cứu xã hội khi hiện tượng được nghiên cứu mang tính hiện thân, không gian, hoặc khó diễn đạt bằng lời.