Phân tích chương trình giảng dạy — Kiểm tra có hệ thống các chương trình giáo dục
Phân tích chương trình giảng dạy là một phương pháp nghiên cứu có hệ thống để kiểm tra nội dung, cấu trúc, mục tiêu và các giả định cơ bản của các chương trình giáo dục — bao gồm giáo trình viết, sách giáo khoa, kế hoạch bài giảng và các tài liệu chính sách. Bằng cách lập bản đồ những gì được dạy, cách sắp xếp trình tự và những giá trị nào được lồng ghép, các nhà nghiên cứu và nhà giáo dục có thể đánh giá sự phù hợp với mục tiêu học tập, xác định những khoảng trống hoặc sai lệch, và hướng dẫn cải cách chương trình giảng dạy ở tất cả các cấp học.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+1 more
Nguồn tài liệu
- Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0072823899
- English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. link ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Curriculum Analysis in Educational Research. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/field-methods/curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Phân tích nội dungĐịnh tính↔ compare
- Phân tích diễn ngônNghiên cứu định tính↔ compare
- Phân tích tài liệuNghiên cứu định tính↔ compare
- Nghiên cứu hành động giáo dụcPhương pháp thực địa↔ compare
- Đánh giá Chương trìnhPhương pháp thực địa↔ compare
- Thematic AnalysisNghiên cứu định tính↔ compare
Được tham chiếu bởi
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →