Шкала оцінки викладацької ефективності
Шкала оцінки викладацької ефективності (Teaching Effectiveness Scale, TES) — це валідований інструмент, розроблений для вимірювання сприйняття студентами ефективності викладача за багатьма вимірами. Найвідомішою версією є Шкала оцінки якості освіти студентами (Student Evaluation of Educational Quality, SEEQ), розроблена Маршем (1982), яка оцінює дев'ять вимірів викладання, зокрема цінність для навчання, ентузіазм, організацію, взаємодію в групі та складність курсу, надаючи вичерпний зворотний зв'язок щодо роботи викладача.
Читати метод повністю
Увійдіть із безкоштовним обліковим записом, щоб прочитати цей розділ.
Карта методів
Околиця споріднених методів — виберіть вузол, щоб дослідити.
Джерела
- Marsh, H. W. (1982). SEEQ: a reliable, valid, and useful instrument for collecting students' evaluations of university teaching. British Journal of Educational Psychology, 52(1), 77-95. DOI: 10.1111/j.2044-8279.1982.tb02505.x ↗
- Wachtel, H. K. (1998). Student evaluation of college teaching effectiveness: a brief review. Assessment and Evaluation in Higher Education, 23(2), 191-211. DOI: 10.1080/0260293980230207 ↗
Як цитувати цю сторінку
ScholarGate. (2026, June 3). Teaching Effectiveness Scale (TES). ScholarGate. https://scholargate.app/uk/educational-psychology/teaching-effectiveness-scale
Який метод?
Поставте цей метод поруч із його найближчими спорідненими й читайте їх пліч-о-пліч — бібліотека викладає книги на стіл; вибір за вами.
- Анкета досвіду курсуПедагогічна психологія↔ порівняти
- Шкала шкільного кліматуПедагогічна психологія↔ порівняти
- Шкала залученості студентівПедагогічна психологія↔ порівняти
- Опитування задоволеності студентівПедагогічна психологія↔ порівняти
Згадується в
Similar methods
Помітили помилку на цій сторінці? Повідомте про неї або запропонуйте виправлення →