Anlam ve Gönderim
Frege'nin bir ifadenin anlamı ile gönderimi arasındaki ayrımı, özdeşlik ifadelerinin nasıl bilgilendirici olabileceğini çözüme kavuşturmakta ve anlam kuramları için temel teşkil etmektedir.
Tanım
Bir ifadenin gönderimi, işaret ettiği nesnedir; anlamı ise o nesnenin sunum biçimi, gönderimin verilme şeklidir ve aynı şeye gönderim yapan iki ifade bu konuda farklılık gösterebilmektedir.
Kapsam
Bu konu, Frege'nin anlam/gönderim (Sinn/Bedeutung) ayrımını ve bunun gelişimini kapsamaktadır. Anlamı varsaymayı motive eden bilgilendirici özdeşlikler bilmecesini, ayrımın yüklemlere ve tüm cümlelere (gönderimi bir doğruluk değeri, anlamı ise bir düşünce olan) genişletilmesini, gönderimi belirleyen sunum biçimi olarak anlamın rolünü ve anlamın bilişsel önemi ve ikame başarısızlıklarını açıklamak için doğru araç olup olmadığına dair sonraki tartışmaları ele almaktadır.
Temel sorular
- Anlamı gönderimden neden ayırmamız gerekmektedir?
- Bir yüklemin ve bütün bir cümlenin anlamı ve gönderimi nedir?
- Anlam gönderimi belirler mi ve anlam nasıl kavranır?
- Anlam, özdeşlik ifadelerinin ve tutum raporlarının bilişsel değerini açıklayabilir mi?
Anahtar kavramlar
- anlam (Sinn)
- gönderim (Bedeutung)
- sunum biçimi
- bilgilendirici özdeşlikler
- cümle anlamları olarak düşünceler
- anlamlar için farklılık ölçütü
Temel kuramlar
- Frege'nin anlam/gönderim ayrımı
- Frege, 'a = b' ifadesinin bilgilendirici olabileceğini, 'a = a' ifadesinin ise olamayacağını savunmaktadır; çünkü 'a' ve 'b' aynı şeye gönderim yapsalar da farklı anlamlar ifade etmektedirler; anlam, aynı zamanda boş terimlerin anlamlılığını da açıklayan sunum biçimidir.
- Bilişsel bir kısıt olarak anlam
- Evans, anlamın, bir düşünürün rasyonel duyarlılığına bağlı sezgisel bir farklılık ölçütü tarafından yönetildiği neo-Fregeci bir açıklama geliştirmekte ve anlamı salt betimlemelerden ziyade düşüncelerin bilişsel önemine dayandırmaktadır.
Tarihçe
Frege, bu ayrımı 1892 tarihli makalesinde bilgilendirici özdeşlik ifadeleri bilmecesini çözmek için ortaya koymuştur. Dummett'in 1973 tarihli çalışması, Frege'yi analitik dil felsefesinin merkezine yerleştirmiş; Evans ve McDowell ise yükselen doğrudan gönderim kuramlarına karşı anlamı bilişsel öneme bağlayan neo-Fregeci bir gelenek geliştirmişlerdir.
Tartışmalar
- Doğrudan gönderimden sonra Fregeci anlama ihtiyaç var mıdır?
- Anlamın bilişsel önemi ve tutum bağlamlarını açıklamak için vazgeçilmez olup olmadığı veya gönderimin nedensel kuramı ve doğrudan gönderim semantiğinin, adların yalnızca gönderimlerini katkıda bulunduğunu göstererek, en azından bazı ifadeler için anlamı gereksiz kılıp kılmadığı tartışılmaktadır.
Öne çıkan isimler
- Gottlob Frege
- Michael Dummett
- Gareth Evans
- John McDowell
İlgili konular
Temel eserler
- frege1892
- evans1982
Sıkça sorulan sorular
- Anlam/gönderim ayrımı hangi bilmeceyi çözmektedir?
- Bu ayrım, 'sabah yıldızı akşam yıldızıdır' gibi bir özdeşlik ifadesinin neden bilgilendirici olduğunu, 'sabah yıldızı sabah yıldızıdır' ifadesinin ise önemsiz olduğunu açıklamaktadır. Her iki yan terim de Venüs'e gönderim yapmaktadır, ancak onu farklı anlamlar aracılığıyla sunmaktadırlar, bu nedenle yalnızca ilki yeni bilgi aktarmaktadır.