Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi ve Ebeveynlik Müdahaleleri
Ebeveyn-çocuk etkileşimi, bakıcı ile çocuk arasında gelişen ve çocuğun davranışlarını ve duygusal gelişimini şekillendiren tepkisellik, sıcaklık ve disiplin kalıplarını ifade etmektedir. Ebeveynlik müdahaleleri ise, çocuk davranış problemlerini azaltmak veya bakım ilişkisini iyileştirmek amacıyla bu etkileşim kalıplarını değiştirmek için bakıcılarla birlikte çalışan yapılandırılmış programlardır.
Tanım
Ebeveynlik müdahaleleri, çocukların davranışsal ve duygusal sorunlarını önlemek veya azaltmak amacıyla, genellikle sıcaklığı ve tepkiselliği güçlendirerek ve tutarlı, zorlayıcı olmayan disiplini geliştirerek ebeveyn-çocuk etkileşimini değiştirmeyi hedefleyen, bakıcılara uygulanan yapılandırılmış psikolojik programlardır.
Kapsam
Bu madde, bakıcı-çocuk etkileşiminin neden psikolojik müdahale için bir hedef olduğunu, davranışsal ebeveyn eğitimi ve bağlanma temelli müdahale gibi başlıca ebeveynlik programı türlerini ve bunları destekleyen kanıtları kapsamaktadır. Bu, bir referans genel bakış niteliğindedir ve herhangi bir bireysel aile için belirli bir program önermemektedir.
Temel sorular
- Ebeveyn-çocuk etkileşim kalıpları, çocuk davranış sorunlarına nasıl katkıda bulunmaktadır?
- Davranışsal ebeveyn eğitimini bağlanma temelli yaklaşımlardan ayıran nedir?
- Ebeveyn aracılı müdahale hangi sorunlar ve yaş grupları için en etkilidir?
- Ebeveynlikteki gelişmeler, çocuğun davranışlarındaki değişikliklerle nasıl ilişkilidir?
Anahtar kavramlar
- Ebeveyn sıcaklığı ve tepkiselliği
- Tutarlı, zorlayıcı olmayan disiplin
- Davranışsal ebeveyn eğitimi
- Ebeveyn-çocuk etkileşim terapisi
- Bağlanma temelli müdahale
- Ebeveyn aracılı çocuk davranış değişikliği
Temel kuramlar
- Zorlama kuramı
- Çocuk davranış sorunlarının, ebeveyn ve çocuk arasındaki tırmanan, karşılıklı olarak pekiştirici zorlayıcı alışverişlerle sürdürüldüğü bir sosyal öğrenme açıklaması olup, bu döngüleri kesintiye uğratan davranışsal ebeveyn eğitimi için gerekçe sunmaktadır.
- Bağlanma temelli müdahale
- Bağlanma kuramına dayanan, ebeveyn-çocuk ilişkisinin güvenliğini artırmak için bakıcı duyarlılığını ve tepkiselliğini hedefleyen bir yaklaşımdır.
Mekanizmalar
Çoğu ebeveynlik programı, çocuk davranışının bakıcılarla tekrarlayan etkileşim kalıpları tarafından şekillendirildiğini ve bu kalıpların değiştirilmesinin çocuğun davranışını değiştireceğini varsaymaktadır. Davranışsal ebeveyn eğitimi, bakıcılara sıcaklığı ve olumlu ilgiyi artırmayı, aynı zamanda tutarlı, öngörülebilir, zorlayıcı olmayan sınırlar koymayı öğretmekte, böylece davranış sorunlarını sürdürdüğü düşünülen zorlayıcı döngüleri kesintiye uğratmaktadır (Webster-Stratton & Hammond, 1997; Sanders, 1999). Ebeveyn-çocuk etkileşim terapisi, bakıcılara duyarlı, çocuk liderliğindeki oyunda ve sakin, tutarlı disiplinde rehberlik etmekte ve fiziksel istismarcı ebeveynlerde bile sonraki istismarı azaltmak için kullanılmıştır (Chaffin ve diğerleri, 2004). Bağlanma temelli programlar ise, ilişkinin güvenliğini artırmak için bakıcı duyarlılığını hedeflemektedir (van IJzendoorn ve diğerleri, 1995).
Klinik önem
Ebeveynlik müdahaleleri, erken çocukluk dönemi davranış sorunlarına ve risk altındaki ilişkilere yönelik, doğrudan çocuğu tedavi etmek yerine bakıcı aracılığıyla çalışan, başlıca kanıta dayalı bir yanıt olarak kabul edilmektedir. Bu madde, bu tür programların referans materyali olarak nasıl ve neden kullanıldığını açıklamakta olup, belirli bir aile için bir müdahale seçimi veya uygulanması konusunda rehberlik niteliği taşımamaktadır.
Kanıt ve kılavuzlar
Randomize kontrollü çalışmalar ve derlemeler, erken başlangıçlı davranış sorunları için ebeveyn eğitimini ve bakıcı duyarlılığını artırmaya yönelik bağlanma temelli programları desteklemektedir. Ebeveyn aracılı yaklaşımlar, yıkıcı davranışları olan küçük çocuklar için önerilen ilk basamak seçeneklerden biri olarak kabul edilmektedir (Webster-Stratton & Hammond, 1997; Chaffin ve diğerleri, 2004; van IJzendoorn ve diğerleri, 1995).
Tarihçe
Ebeveyn aracılı müdahale, 1960'lı ve 1970'li yıllardaki zorlayıcı aile süreçleri üzerine yapılan sosyal öğrenme araştırmalarından doğmuş ve ebeveyn yönetim eğitimini ortaya çıkarmıştır. Sonraki onyıllar, ebeveyn-çocuk etkileşim terapisi, Incredible Years serisi ve Triple P gibi kılavuzlaştırılmış programları, ayrı bir teorik gelenekten türetilen bağlanma temelli müdahalelerle birlikte getirmiştir.
Tartışmalar
- Davranışsal ve bağlanma temelli hedefler
- Programlar, öncelikli olarak gözlemlenebilir disiplin ve pekiştirme kalıplarını mı yoksa bakıcı duyarlılığını ve bağlanma ilişkisini mi hedefledikleri konusunda farklılık göstermektedir; her ikisinin de ampirik desteği bulunmakta olup, hangisine öncelik verileceği soruna ve yaşa bağlıdır.
Öne çıkan isimler
- Gerald Patterson
- Carolyn Webster-Stratton
- Sheila Eyberg
- Matthew Sanders
İlgili konular
Temel eserler
- webster-stratton-1997
- van-ijzendoorn-1995
Sıkça sorulan sorular
- Ebeveynlik müdahaleleri neden çocuk yerine bakıcıyla çalışmaktadır?
- Küçük çocukların davranışları, bakıcılarla tekrarlayan etkileşimler tarafından güçlü bir şekilde şekillendirilmektedir; bu nedenle, ebeveynlerin nasıl tepki verdiklerini ve sınırlar koyduklarını değiştirmek, çocuğun davranışını değiştirmenin genellikle en etkili yoludur.
- Ebeveynlik müdahaleleri çocuk davranış sorunları için etkili midir?
- Randomize kontrollü çalışmalar ve derlemeler, yapılandırılmış ebeveyn eğitiminin erken başlangıçlı davranış sorunlarını azaltabileceğini ve ebeveyn aracılı yaklaşımların küçük çocuklar için genellikle ilk basamak seçenek olarak önerildiğini göstermektedir.