Okuma Anketi Motivasyonu (MRQ)
Motivation for Reading Questionnaire (MRQ) · Ayrıca şöyle bilinir: MRQ, Reading Motivation Scale
Okuma Anketi Motivasyonu (MRQ), öğrencilerin okumaya yönelik motivasyonunu ve okuma etkinliklerine katılımını değerlendiren bir öz-bildirim aracıdır. Wigfield ve Guthrie (2000) tarafından geliştirilen bu anket, hem içsel motivasyonu (zevk ve anlama için okuma) hem de dışsal motivasyonu (notlar için veya cezadan kaçınmak için okuma) ölçmenin yanı sıra okuma yeterliliği ve değeri hakkındaki inançları da ölçmektedir. Okuma motivasyonu, okuduğunu anlama, okuma sıklığı ve yaşam boyu okuryazarlık katılımının birincil yordayıcısıdır.
Tam yöntemi oku
Bu bölümü okumak için ücretsiz hesapla giriş yapın.
Yöntem haritası
İlişkili yöntemlerin komşuluğu — keşfetmek için bir düğüm seçin.
Ne zaman kullanılır
MRQ, K-12 eğitiminde okuma motivasyonunu değerlendirmek, okumadan uzaklaşma riski taşıyan öğrencileri belirlemek, okuma öğretimi ve müdahale etkinliğini değerlendirmek, sınıflar boyunca okuryazarlık katılımının gelişimini izlemek ve motivasyon ile okuduğunu anlama veya başarı arasındaki ilişkileri araştırmak için kullanılır.
Güçlü yönler & sınırlılıklar
- Çok boyutlu motivasyonu yakalar: içsel, dışsal, yeterlik ve değer inançları birlikte okuma davranışını yordar
- Beklenti-değer teorisi ve motivasyon araştırmalarına dayanmaktadır; teorik olarak sağlamdır
- Sınıf değerlendirmesi için kısa ve pratiktir; büyük ölçekli uygulamalar için uygundur
- Gerçek okuma sonuçlarını yordar: motivasyon puanları okuma sıklığı, okuduğunu anlama ve uzun vadeli okuryazarlık ile ilişkilidir
- Öz-bildirim yanlılığı: zorlanan okuyucular, önceki başarısızlıklar nedeniyle okuma yeteneklerini veya motivasyonlarını hafife alabilirler
- Bağlama bağlılık: motivasyon metin türüne, konuya ve sınıf bağlamına göre değişir; tek bir puan bu değişimi maskeleyebilir
- Karşılıklı nedensellik: motivasyon okuma katılımını ve beceri gelişimini etkiler, ancak beceri başarısı da motivasyonu artırır
SSS
Yüksek okuma becerisine ama düşük okuma motivasyonuna sahip olabilir misiniz?
Evet. Yüksek becerili bazı okuyucuların motivasyonu düşüktür; yalnızca gerektiğinde okuyabilirler ve gönüllü okumadan kaçınabilirler. Yetkin olmalarına rağmen bu öğrenciler, kapsamlı okumanın gelişimsel faydalarından mahrum kalırlar. Tersine, yüksek motivasyonlu ancak daha az becerikli okuyucular, daha fazla okudukları ve zorlu metinlerde sebat ettikleri için beceri gelişiminde akranlarını genellikle geçerler.
Okuma motivasyonu ile okuduğunu anlama becerisi aynı şey midir?
Hayır. Motivasyon, öğrencilerin okuyup okumayacağını ve ne kadar aktif katılım göstereceklerini belirler. Okuduğunu anlama becerisi, neyi anladıklarını belirler. Her ikisi de önemlidir; zayıf okuduğunu anlama becerilerine sahip motive bir öğrenci, okuma pratiği ve strateji öğretimi ile gelişebilir. Motivasyonu eksik olan yetenekli bir öğrenci potansiyeline asla ulaşamayabilir.
Öğretmenler okuma motivasyonunu nasıl artırabilir?
Araştırmayla desteklenen yaklaşımlar şunları içerir: okuma materyallerinde seçim sunmak; öğrencilere okuma hedefleri belirlemeyi ve izlemeyi öğretmek; metinleri öğrenci ilgi alanları ve kimlikleriyle ilişkilendirmek; okuyuculardan oluşan bir sınıf topluluğu oluşturmak; metinler etrafında ilgi çekici etkinlikler (tartışma, projeler) kullanmak; ve kontrol odaklı teşvikler yerine özerklik desteği sağlamak.
Kaynaklar
- Wigfield, A., & Guthrie, J. T. (2000). Engagement and motivation in reading. In M. L. Kamil, P. B. Mosenthal, P. D. Pearson, & R. Barr (Eds.), Handbook of Reading Research (Vol. 3, pp. 403-422). Lawrence Erlbaum Associates. link ↗
- Guthrie, J. T., Wiggins, A. P., & Perencevich, K. C. (2000). Scaffolding for engagement in elementary school reading instruction. Journal of Educational Research, 93(5), 310-319. link ↗
Bu sayfayı kaynak gösterin
ScholarGate. (2026, June 3). Motivation for Reading Questionnaire (MRQ). ScholarGate. https://scholargate.app/tr/educational-psychology/reading-motivation-scale
Hangi yöntem?
Bu yöntemi en yakın akrabalarının yanına koyup yan yana okuyun — kütüphane kitapları masaya serer; seçim sizindir.
- Akademik Motivasyon ÖlçeğiEğitim psikolojisi↔ karşılaştır
- Ders Deneyimi AnketiEğitim psikolojisi↔ karşılaştır
- Öğrenci Katılım ÖlçeğiEğitim psikolojisi↔ karşılaştır
- Çalışma Süreci AnketiEğitim psikolojisi↔ karşılaştır