ปัญหาที่ยากของจิตสำนึก

ปัญหาที่ยากคือคำถามว่าเหตุใดและอย่างไรกระบวนการทางกายภาพในสมองจึงก่อให้เกิดประสบการณ์เชิงอัตวิสัยได้

Definition

ปัญหาที่ยากของจิตสำนึกคือปัญหาในการอธิบายว่าเหตุใดการประมวลผลทางกายภาพจึงมาพร้อมกับประสบการณ์เชิงอัตวิสัย แทนที่จะดำเนินไปอย่างมืดบอด ซึ่งแตกต่างจากปัญหาง่ายในการอธิบายการทำงานของความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรม

Scope

หัวข้อนี้ครอบคลุมถึงความแตกต่างที่ชาลเมอร์ส (Chalmers) ได้กล่าวไว้ระหว่างปัญหาง่ายและปัญหายากของจิตสำนึก ความสัมพันธ์กับช่องว่างในการอธิบาย และการตอบสนองหลัก ได้แก่ การลดทอนแบบ Type-A (type-A deflationism) กายภาพนิยมเชิงประจักษ์แบบ Type-B (type-B a posteriori physicalism) และทางเลือกที่ไม่ใช่การลดทอนหรือจิตนิยมสากล (panpsychist alternatives)

Core questions

• เหตุใดกระบวนการทางกายภาพใดๆ จึงมาพร้อมกับประสบการณ์?
• ปัญหาที่ยากแตกต่างจากปัญหาง่ายของจิตสำนึกอย่างไร?
• การอธิบายทางกายภาพและการทำงานที่สมบูรณ์สามารถทิ้งสิ่งใดไว้โดยไม่ได้รับการอธิบายได้หรือไม่?
• การตอบสนองแบบลดทอนช่วยแก้ปัญหาหรือเปลี่ยนประเด็นหรือไม่?

Key concepts

• ปัญหาง่าย
• ปัญหาที่ยาก
• ช่องว่างในการอธิบาย
• ซอมบี้
• กายภาพนิยมแบบ Type-B
• การลดทอน

Key theories

ความแตกต่างระหว่างง่าย/ยาก

ปัญหาง่ายเกี่ยวข้องกับการอธิบายการทำงาน เช่น การแยกแยะและการรายงาน ซึ่งสามารถแก้ไขได้ด้วยวิธีการมาตรฐาน; ปัญหาที่ยากคือเหตุใดการทำงานดังกล่าวจึงมาพร้อมกับประสบการณ์

การลดทอนเกี่ยวกับปัญหาที่ยาก

เมื่อการทำงานทั้งหมดได้รับการอธิบายแล้ว จะไม่มีข้อเท็จจริงเพิ่มเติมเกี่ยวกับประสบการณ์เหลืออยู่; การปรากฏของปัญหาที่ยังคงอยู่เป็นภาพลวงตาของการสำรวจภายใน

History

เลวีน (Levine, 1983) เป็นคนแรกที่อธิบายช่องว่างในการอธิบาย และชาลเมอร์ส (Chalmers, 1995, 1996) ได้ทำให้เป็นรูปธรรมในฐานะปัญหาที่ยาก และใช้เพื่อโต้แย้งกายภาพนิยมแบบลดทอน (reductive physicalism) เดนเน็ตต์ (Dennett) และนักลดทอนคนอื่นๆ ได้ตอบโต้ว่าปัญหาที่ยากนั้นเกิดจากภาพลวงตาเกี่ยวกับการเข้าถึงการสำรวจภายใน ทำให้การถกเถียงนี้เป็นจุดศูนย์กลางของการศึกษาจิตสำนึก

Debates

ปัญหาที่ยากเป็นของจริงหรือไม่?

ไม่ว่าจะมีสิ่งที่ต้องอธิบายเหลืออยู่หลังจากที่การทำงานได้รับการอธิบายแล้ว หรือว่าคำอธิบายแบบลดทอนแสดงให้เห็นว่าปัญหาดังกล่าวสับสน

เชิงญาณวิทยาหรือภววิทยา

ไม่ว่าช่องว่างจะเป็นเพียงข้อจำกัดในการอธิบาย หรือสะท้อนถึงความแตกต่างทางภววิทยาที่แท้จริงของประสบการณ์

Key figures

• David Chalmers
• Joseph Levine
• Daniel Dennett

Seminal works

• levine1983
• chalmers1995
• chalmers1996

Frequently asked questions

ทำไมถึงเรียกว่าปัญหา 'ยาก'?

เพราะแตกต่างจากปัญหา 'ง่าย' ในการอธิบายการทำงานของความรู้ความเข้าใจ การอธิบายว่าเหตุใดการทำงานเหล่านั้นจึงมาพร้อมกับประสบการณ์เชิงอัตวิสัยดูเหมือนจะต้านทานการอธิบายทางวิทยาศาสตร์มาตรฐาน