บุคลากรด้านสารสนเทศ บทบาท และสมรรถนะ
สารสนเทศทางการแพทย์ดำเนินการโดยบุคลากรที่หลากหลาย: นักสารสนเทศที่เป็นแพทย์และพยาบาล ผู้เชี่ยวชาญด้านสารสนเทศคลินิก นักวิเคราะห์ข้อมูลและระบบ และอื่นๆ ที่เชื่อมโยงการปฏิบัติทางคลินิกและเทคโนโลยีสารสนเทศ บทความนี้อธิบายบทบาทที่ประกอบกันเป็นบุคลากรกลุ่มนี้ สมรรถนะที่คาดหวังจากพวกเขา และเส้นทางการศึกษาและการรับรองคุณวุฒิที่พัฒนาขึ้นในสาขานี้
Definition
บุคลากรด้านสารสนเทศประกอบด้วยผู้ที่ประยุกต์ใช้สารสนเทศชีวการแพทย์และสุขภาพในการวิจัย การดูแลทางคลินิก สาธารณสุข และการจัดการ ครอบคลุมบทบาทตั้งแต่ผู้เชี่ยวชาญด้านสารสนเทศที่ได้รับการฝึกอบรมทางคลินิกไปจนถึงผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิค ซึ่งกำหนดโดยชุดของสมรรถนะในด้านคลินิก วิทยาการสารสนเทศ และองค์กร
Scope
หัวข้อนี้ครอบคลุมองค์ประกอบของบุคลากรด้านสารสนเทศ บทบาทที่แตกต่างกันภายในบุคลากรกลุ่มนี้ สมรรถนะหลักที่กำหนดไว้สำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและสำหรับสาขาย่อยสารสนเทศคลินิก และคำถามที่ยังไม่ได้รับคำตอบเกี่ยวกับขนาดและการฝึกอบรมบุคลากร เป็นเอกสารอ้างอิงเกี่ยวกับบทบาทและสมรรถนะ ไม่ใช่คำแนะนำด้านอาชีพ การจ้างงาน หรือการรับรอง
Core questions
- ใครคือผู้ประกอบอาชีพด้านสารสนเทศสุขภาพ และพวกเขามีบทบาทอะไรบ้าง?
- สมรรถนะใดที่คาดหวังจากนักสารสนเทศชีวการแพทย์และคลินิก?
- สารสนเทศคลินิกได้รับการยอมรับและรับรองคุณวุฒิในฐานะสาขาปฏิบัติอย่างไร?
- บุคลากรควรมีขนาดเท่าใด และควรได้รับการฝึกอบรมอย่างไร?
Key concepts
- สาขาย่อยสารสนเทศคลินิก
- นักสารสนเทศที่เป็นแพทย์และพยาบาล
- สมรรถนะหลักสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
- บทบาทที่เชื่อมโยงการปฏิบัติทางคลินิกและไอที
- การกำหนดขนาดบุคลากรและเส้นทางการฝึกอบรม
- การรับรองคุณวุฒิและการรับรองโดยคณะกรรมการ
Clinical relevance
บุคลากรด้านสารสนเทศที่มีความสามารถเป็นสิ่งจำเป็นในการออกแบบ นำไปใช้ และกำกับดูแลระบบที่สนับสนุนการดูแล ดังนั้นองค์ประกอบของบุคลากรและสมรรถนะจึงส่งผลต่อประสิทธิภาพของเทคโนโลยีสุขภาพในการบรรลุเป้าหมายทางคลินิก บทความนี้เป็นเอกสารอ้างอิงเชิงพรรณนาและไม่ถือเป็นคำแนะนำด้านอาชีพหรือการจัดหาบุคลากร
Evidence & guidelines
เอกสารฉันทามติทางวิชาชีพระบุสมรรถนะหลักสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้านสารสนเทศชีวการแพทย์ (Kulikowski et al., 2012) และเนื้อหาหลักที่รองรับการยอมรับสารสนเทศคลินิกเป็นสาขาย่อย (Gardner et al., 2009); การวิเคราะห์ความต้องการบุคลากรเน้นย้ำถึงคำถามที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขเกี่ยวกับขนาดและการฝึกอบรม (Hersh, 2010)
History
เมื่อสารสนเทศพัฒนาเป็นสาขาวิชา องค์กรวิชาชีพได้กำหนดสมรรถนะและบทบาทที่แยกนักสารสนเทศออกจากเจ้าหน้าที่ไอทีทั่วไป การกำหนดสมรรถนะหลักสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและเนื้อหาหลักสำหรับสารสนเทศคลินิกสนับสนุนการยอมรับสาขานี้เป็นสาขาย่อยและการพัฒนาเส้นทางการรับรองคุณวุฒิ ในขณะที่การวิเคราะห์บุคลากรดึงความสนใจไปที่ช่องว่างที่ยังคงมีอยู่ด้านขีดความสามารถและการฝึกอบรม (Kulikowski et al., 2012; Gardner et al., 2009; Hersh, 2010)
Debates
- บุคลากรด้านสารสนเทศที่จำเป็นมีขนาดเท่าใด และควรได้รับการฝึกอบรมอย่างไร?
- การประมาณการจำนวนนักสารสนเทศที่ระบบสุขภาพต้องการ และส่วนผสมที่เหมาะสมของปริญญาอย่างเป็นทางการ การรับรอง และการฝึกอบรมในงาน ยังคงไม่แน่นอน โดยการวิเคราะห์ชี้ให้เห็นถึงคำถามที่ยังไม่ได้รับคำตอบเกี่ยวกับอุปสงค์และอุปทานทางการศึกษา
Key figures
- William Hersh
- Reed M. Gardner
- Casimir A. Kulikowski
- Don E. Detmer
Related topics
Seminal works
- kulikowski-2012
- gardner-2009
- hersh-2010
Frequently asked questions
- นักสารสนเทศคลินิกคืออะไร?
- นักสารสนเทศคลินิกคือผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งมักจะเป็นแพทย์หรือพยาบาลที่ได้รับการฝึกอบรมมา และนำวิธีการสารสนเทศมาใช้เพื่อปรับปรุงการส่งมอบการดูแล เช่น การเป็นผู้นำในการออกแบบบันทึกสุขภาพอิเล็กทรอนิกส์ การสนับสนุนการตัดสินใจ และการกำกับดูแลข้อมูล ในบางประเทศถือเป็นสาขาย่อยทางการแพทย์ที่ได้รับการยอมรับ
- บุคลากรด้านสารสนเทศต้องการสมรรถนะอะไรบ้าง?
- กรอบฉันทามติอธิบายสมรรถนะที่ครอบคลุมความรู้ด้านชีวการแพทย์และคลินิก วิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ และทักษะด้านองค์กรและบุคลากร ซึ่งสะท้อนถึงตำแหน่งของสาขาที่อยู่ระหว่างการปฏิบัติทางคลินิกและเทคโนโลยี