การประเมินความต้องการของชุมชน
การประเมินความต้องการของชุมชนเป็นกระบวนการที่เป็นระบบที่พยาบาลสาธารณสุขและภาคีเครือข่ายใช้ในการอธิบายสถานะสุขภาพของชุมชนที่กำหนดไว้ ระบุความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองและทรัพยากรที่มีอยู่ และกำหนดลำดับความสำคัญของการดำเนินการ โดยจะจับคู่ข้อมูลประชากรเชิงปริมาณเข้ากับมุมมองของสมาชิกในชุมชน เพื่อให้โปรแกรมตอบสนองต่อความต้องการที่แท้จริงที่กำหนดโดยท้องถิ่น แทนที่จะเป็นเพียงข้อสันนิษฐาน
Definition
การประเมินความต้องการของชุมชนเป็นกระบวนการที่มีโครงสร้างและมีส่วนร่วมในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับประชากรที่กำหนด เพื่อระบุความต้องการด้านสุขภาพ ทรัพยากรและสินทรัพย์ที่มีอยู่ และลำดับความสำคัญสำหรับการแทรกแซงในระดับชุมชน
Scope
หัวข้อนี้ครอบคลุมวัตถุประสงค์และขั้นตอนของการประเมินความต้องการ ประเภทของข้อมูลที่ใช้ (ข้อมูลประชากรศาสตร์ ระบาดวิทยา สิ่งแวดล้อม และการรับรู้) ความแตกต่างระหว่างความต้องการและทรัพยากร และบทบาทของการมีส่วนร่วมของชุมชนในการกำหนดลำดับความสำคัญ นำเสนอเป็นข้อมูลอ้างอิงเชิงระเบียบวิธีสำหรับการปฏิบัติการพยาบาลที่เน้นประชากร ไม่ใช่เป็นระเบียบปฏิบัติที่กำหนดไว้สำหรับชุมชนใดชุมชนหนึ่งโดยเฉพาะ
Core questions
- ปัญหาด้านสุขภาพและความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองที่สำคัญในชุมชนนี้คืออะไร?
- มีทรัพยากร สินทรัพย์ และจุดแข็งอะไรบ้างที่มีอยู่แล้วในชุมชน?
- ผู้อยู่อาศัยเองรับรู้และจัดลำดับความสำคัญของความต้องการของตนเองอย่างไร?
- ลำดับความสำคัญใดที่ควรเป็นแนวทางในการวางแผนโปรแกรมและการจัดสรรทรัพยากร?
Key concepts
- ความต้องการเทียบกับทรัพยากร (การทำแผนที่ทรัพยากร)
- ชุมชนที่กำหนดและประชากรที่มีความเสี่ยง
- ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพแบบผสมผสาน
- การมีส่วนร่วมและความร่วมมือของชุมชน
- การกำหนดลำดับความสำคัญ
- การวินิจฉัยชุมชน
Mechanisms
การประเมินความต้องการมักจะเริ่มต้นด้วยการกำหนดชุมชนและขอบเขตของชุมชน การรวบรวมข้อมูลที่มีอยู่ (สำมะโนประชากร สถิติชีพ การเฝ้าระวัง และบันทึกการใช้บริการ) การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิผ่านการสำรวจ การสัมภาษณ์ กลุ่มโฟกัส และการสังเกต จากนั้นนำข้อมูลเหล่านี้มาสังเคราะห์เป็นข้อมูลสรุปเกี่ยวกับความต้องการและทรัพยากร ในแนวทางแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ผู้อยู่อาศัยและองค์กรท้องถิ่นจะช่วยกำหนดคำถาม ตีความผลการวิจัย และกำหนดลำดับความสำคัญ ซึ่งช่วยเสริมสร้างทั้งความถูกต้องและประโยชน์ของการวินิจฉัยชุมชนที่ได้
Clinical relevance
การประเมินความต้องการให้หลักฐานที่พยาบาลชุมชนและพยาบาลสาธารณสุขใช้ในการออกแบบโปรแกรม การจัดสรรทรัพยากร และการสนับสนุน เป็นการอธิบายว่าความต้องการและทรัพยากรของประชากรถูกระบุและจัดลำดับความสำคัญอย่างไร เป็นข้อมูลสำหรับการวางแผนในระดับประชากร และไม่ใช่เครื่องมือสำหรับการตัดสินใจทางคลินิกของแต่ละบุคคล
Epidemiology
การประเมินความต้องการอาศัยคำอธิบายทางระบาดวิทยา เช่น อัตราการเกิดโรค อัตราการตาย และปัจจัยเสี่ยงในกลุ่มย่อยต่างๆ เพื่อหาปริมาณว่าภาระโรคอยู่ที่ใดมากที่สุด โดยเสริมมาตรการเหล่านี้ด้วยข้อมูลเชิงการรับรู้และบริบท เพื่อให้ลำดับความสำคัญสะท้อนทั้งความต้องการที่วัดได้และที่ประสบมา
History
การประเมินความต้องการของชุมชนอย่างเป็นทางการพัฒนาขึ้นพร้อมกับการเน้นประชากรของการพยาบาลสาธารณสุข และตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 20 ได้รวมเอาการวิจัยแบบมีส่วนร่วมของชุมชนมากขึ้น ซึ่งได้ปรับเปลี่ยนมุมมองของชุมชนให้เป็นหุ้นส่วนในการกำหนดและวัดความต้องการของตนเอง แทนที่จะเป็นเพียงผู้ถูกประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ
Debates
- การประเมินที่เน้นความต้องการเทียบกับการประเมินที่เน้นทรัพยากร
- การประเมินที่เน้นข้อบกพร่องอาจเสี่ยงต่อการนำเสนอชุมชนด้วยปัญหาเพียงอย่างเดียว; แนวทางที่เน้นทรัพยากรเสนอให้ทำแผนที่จุดแข็งและทรัพยากรที่มีอยู่ และความสมดุลระหว่างสองแนวทางนี้จะกำหนดว่าลำดับความสำคัญและการแทรกแซงถูกกำหนดอย่างไร
Key figures
- Barbara Israel
- Nina Wallerstein
- Marcia Stanhope
Related topics
Seminal works
- israel-1998
- wallerstein-2010
Frequently asked questions
- ความแตกต่างระหว่างการประเมินความต้องการและการประเมินทรัพยากรคืออะไร?
- การประเมินความต้องการจะระบุปัญหาสุขภาพและความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนอง ในขณะที่การประเมินทรัพยากรจะทำแผนที่ทรัพยากร ทักษะ และจุดแข็งที่มีอยู่ในชุมชนอยู่แล้ว การปฏิบัติที่ดีจะรวมทั้งสองอย่างเข้าด้วยกัน เพื่อให้การวางแผนสร้างขึ้นจากศักยภาพที่มีอยู่ แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่ข้อบกพร่องเท่านั้น
- ทำไมต้องให้สมาชิกในชุมชนมีส่วนร่วมในการประเมิน?
- ผู้อยู่อาศัยนำความรู้เกี่ยวกับบริบทและลำดับความสำคัญในท้องถิ่นที่ข้อมูลภายนอกไม่สามารถเก็บรวบรวมได้ และการมีส่วนร่วมของพวกเขาช่วยปรับปรุงความถูกต้อง ความเกี่ยวข้อง และการยอมรับของผลการวิจัยและการแทรกแซงใดๆ ที่ตามมา
Methods for this concept
- Participatory Quantitative-Priority Mixed Design
- Participatory Qualitative content analysis
- Participatory Concurrent Embedded Mixed Methods
- Program Evaluation
- Participatory Explanatory Sequential Mixed Methods
- Participatory Action Research
- Participatory Multiphase Mixed Methods
- Participatory Qualitative-Priority Mixed Design