Kiwango cha Utambulisho wa Kitaaluma (PIS)

PIS ni dodoso la kujiripoti linalopima hisia za wanafunzi wa huduma za afya kuhusu utambulisho wao wa kitaaluma, uhusiano, na kujitolea kwa taaluma waliyoichagua. Iliyoundwa na Adams na wenzake mwaka 2006, PIS hutathmini kiwango ambacho wanafunzi wameingiza majukumu ya kitaaluma, maadili, tabia, na kujitolea kwa taaluma. Kiwango hupima vipengele vya utambuzi (ujuzi wa viwango vya kitaaluma na wigo wa mazoezi) na vipengele vya kihisia (hisia ya uhusiano, fahari kwa taaluma). PIS hutumiwa katika elimu ya huduma za afya kufuatilia maendeleo ya utambulisho wa kitaaluma wakati wa mafunzo, kutambua wanafunzi walio hatarini kuacha, na kutathmini athari za uzoefu wa kijamii kwa kujitolea kwa taaluma.