Tathmini ya Kufungua Mada kwa Ajili ya Uigaji katika Afya (DASH)
DASH ni chombo cha vipengee 20 kinachotathminiwa na mwangalizi kinachopima ubora wa kufungua mada—yaani, mchakato uliopangwa na kuendeshwa wa kutafakari baada ya shughuli ya uigaji wa huduma ya afya. Kuliandaliwa na Rudolph, Simon, na Raemer mwaka 2006 katika Hospitali Kuu ya Massachusetts, DASH hutathmini uwezo wa mwendeshaji wa kufungua mada wa kuunda mazingira salama ya kisaikolojia, kuchochea tafakari kuhusu matukio, kuweka malengo ya kujifunza, na kukuza ufahamu wa kufanya maamuzi ya kimatibabu. Kiwango hiki kinatumika sana katika elimu ya kimatibabu na ya uuguzi kutathmini usahihi na ufanisi wa uzoefu wa kujifunza unaotokana na uigaji.
Soma mbinu kamili
Ingia kwa akaunti ya bure ili kusoma sehemu hii.
Ramani ya mbinu
Jirani ya mbinu zinazohusiana — chagua nodi ili kuchunguza.
Vyanzo
- Rudolph, J. W., Simon, R., Dufresne, R. L., & Raemer, D. B. (2006). There's no such thing as 'nonjudgmental' debriefing: A theory and method for debriefing with good judgment. Simul Healthc 1(1): 49–55. DOI: 10.1097/01266021-200600110-00006 ↗
- Cheng, A., Grant, V., Currie, G., Hecker, K., Driller, J., & Robinson, T. (2014). Manikin-based simulation for rapid sequence induction course: Experience with a mixed interprofessional and prior experience audience. Acad Emerg Med 19(5): 627–638. link ↗
Jinsi ya kunukuu ukurasa huu
ScholarGate. (2026, June 3). Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare. ScholarGate. https://scholargate.app/sw/health-education/simulation-debriefing-quality
Mbinu ipi?
Weka mbinu hii kando ya jamaa zake wa karibu na uzisome bega kwa bega — maktaba huweka vitabu mezani; uamuzi ni wako.
- CLES+TElimu ya Afya↔ linganisha
- Kiwango cha Utambulisho wa Kitaaluma (PIS)Elimu ya Afya↔ linganisha
- Kiwango cha Utayari wa Kujifunza baina ya Taaluma (RIPLS)Elimu ya Afya↔ linganisha
- Maswali ya Tathmini ya Mazoezi ya Kutafakari (RPQ)Elimu ya Afya↔ linganisha
Imerejelewa na
Similar methods
Umeona tatizo kwenye ukurasa huu? Ripoti au pendekeza marekebisho →