Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare (DASH)

DASH är ett instrument med 20 frågor som bedöms av observatör och mäter kvaliteten på debriefing – den strukturerade, faciliterade reflektionen efter en simuleringsaktivitet inom hälso- och sjukvården. DASH, som utvecklades av Rudolph, Simon och Raemer år 2006 vid Massachusetts General Hospital, utvärderar debriefingfacilitatorns förmåga att skapa en miljö av psykologisk trygghet, framkalla reflektion över händelser, fastställa lärandemål och främja insikt i kliniskt beslutsfattande. Skalan används i stor utsträckning inom medicinsk och omvårdnadsutbildning för att bedöma trovärdigheten och effektiviteten hos simuleringsbaserade lärandeupplevelser.