Professional Identity Scale (PIS)
PIS är en självskattningsenkät som mäter sjukvårdsstudenters känsla av professionell identitet, tillhörighet och engagemang för sitt valda yrke. PIS, som utvecklades av Adams och kollegor 2006, bedömer i vilken grad studenter har internaliserat professionella roller, värderingar, beteenden och karriäråtaganden. Skalan mäter både kognitiva element (kunskap om professionella standarder och yrkesområde) och emotionella element (känsla av tillhörighet, stolthet över yrket). PIS används inom hälso- och sjukvårdsutbildning för att följa utvecklingen av professionell identitet under utbildningen, identifiera studenter med risk för avhopp och utvärdera effekten av socialiseringserfarenheter på yrkesengagemang.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
- Adams, K., Hean, S., Sturgis, P., & Clark, J. M. (2006). Investigating the factors influencing professional identity of first-year health and social care students. Learn Health Soc Care 5(2): 55–68. DOI: 10.1111/j.1473-6861.2006.00119.x ↗
- Weidman, J. C. & Stein, E. L. (2003). Socialization of doctoral students to academic careers. New Dir High Educ 101: 65–78. link ↗
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Professional Identity Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/health-education/professional-identity-scale
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Clinical Learning Environment Scale with Teacher Feedback Subscale (CLES+T)Hälsopedagogik↔ jämför
- Interprofessionella samarbetsskalan (IPCS)Hälsopedagogik↔ jämför
- Readiness for Interprofessional Learning Scale (RIPLS)Hälsopedagogik↔ jämför
- Reflective Practice Questionnaire (RPQ)Hälsopedagogik↔ jämför
Refereras av
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →