Analiza kurikuluma — Sistematsko ispitivanje obrazovnih kurikuluma
Analiza kurikuluma je sistematska istraživačka metoda za ispitivanje sadržaja, strukture, ciljeva i osnovnih pretpostavki obrazovnih kurikuluma — uključujući pisane nastavne planove, udžbenike, planove lekcija i dokumente o politici. Mapiranjem onoga što se predaje, kako je to raspoređeno i koje su vrednosti ugrađene, istraživači i edukatori mogu proceniti usklađenost sa ciljevima učenja, identifikovati nedostatke ili pristrasnosti i voditi reformu kurikuluma na svim nivoima obrazovanja.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+1 more
Izvori
- Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0072823899
- English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Curriculum Analysis in Educational Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sr/field-methods/curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Analiza sadržajaKvalitativno↔ compare
- Analiza diskursaKvalitativno istraživanje↔ compare
- Analiza dokumenataKvalitativno istraživanje↔ compare
- Istraživanje akcije u obrazovanjuTerenske metode↔ compare
- Evaluacija programaTerenske metode↔ compare
- Tematska analizaKvalitativno istraživanje↔ compare
Citirana u
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →