Kërkimi veprimor arsimor — Kërkimi i udhëhequr nga praktikuesi në kontekste arsimore
Kërkimi veprimor arsimor është një metodë kërkimore ciklike, e udhëhequr nga praktikuesi, në të cilën edukatorët hetojnë sistematikisht një problem ose mundësi në klasën ose shkollën e tyre, zbatojnë një ndryshim, vëzhgojnë efektet e tij dhe reflektojnë mbi gjetjet për të udhëhequr ciklin e ardhshëm. E rrënjosur në kuadrin e kërkimit veprimor të Kurt Lewin dhe e zhvilluar për kontekste arsimore nga Lawrence Stenhouse dhe John Elliott, ajo tejkalon hendekun midis teorisë arsimore dhe praktikës në klasë duke i bërë mësuesit agjentë të kërkimit rigoroz.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+6 more
Burimet
- Elliott, J. (1991). Action Research for Educational Change. Open University Press. ISBN: 978-0335096190
- Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Springer. DOI: 10.1007/978-981-4560-67-2 ↗
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 3). Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sq/field-methods/educational-action-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Vëzhgimi në klasëMetodat në terren↔ compare
- Kërkim i bazuar në dizajnMetodat në terren↔ compare
- EtnografiaCilësore↔ compare
- Studimi i mësimitMetodat në terren↔ compare
- Kërkimi Veprues Pjesëmarrës (PAR)Cilësore↔ compare
- Vlerësimi i ProgramitMetodat në terren↔ compare
Cituar nga
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →