Kërkimi Veprues Arsimor Kritik — Kërkimi Emancipues në Sferën Arsimore
Kërkimi veprues arsimor kritik është një dizajn kërkimor ciklik, pjesëmarrës, në të cilin edukatorët bashkërisht shqyrtojnë dhe transformojnë praktikën e tyre përmes cikleve iterative të planifikimit, veprimit, vëzhgimit dhe reflektimit kritik. I rrënjosur në teorinë kritike, ai shkon përtej përmirësimit të teknikave për të vënë në pikëpyetje kushtet sociale, institucionale dhe ideologjike që formësojnë praktikën arsimore, duke synuar emancipimin nga strukturat e padrejta ose shtypëse.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Harta e metodave
Lagjja e metodave të lidhura — zgjidhni një nyje për të eksploruar.
Burimet
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
- Kemmis, S., & Wilkinson, M. (1998). Participatory action research and the study of practice. In B. Atweh, S. Kemmis, & P. Weeks (Eds.), Action Research in Practice (pp. 21–36). Routledge. link ↗
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 3). Critical-Emancipatory Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sq/field-methods/critical-educational-action-research
Cila metodë?
Vendoseni këtë metodë pranë të afërmeve të saj më të ngushta dhe lexojini krah për krah — biblioteka i shtron librat mbi tryezë; zgjedhja është e juaja.
- Analiza Kritike e DiskursitCilësore↔ krahaso
- Etnografia kritikeCilësore↔ krahaso
- Kërkimi veprimor arsimorMetodat në terren↔ krahaso
- Kërkimi Veprues Pjesëmarrës (PAR)Cilësore↔ krahaso
Cituar nga
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →