Shkalla e Vetë-Efikasitetit Akademik
Shkalla e Vetë-Efikasitetit Akademik (ASES) mat besimet e studentëve rreth aftësisë së tyre për të pasur sukses në detyrat akademike. E bazuar në teorinë social-konjitive të Bandurës, instrumenti vlerëson kompetencën e perceptuar në fusha të ndryshme akademike—kuptimin e leksioneve, përfundimin e detyrave, performancën në provime dhe angazhimin në punën shkencore. Vetë-efikasiteti i lartë akademik është një parashikues i fortë i arritjeve, këmbënguljes dhe qëndrueshmërisë përballë sfidave akademike.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Harta e metodave
Lagjja e metodave të lidhura — zgjidhni një nyje për të eksploruar.
Burimet
- Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215. DOI: 10.1037/0033-295X.84.2.191 ↗
- Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82-91. DOI: 10.1006/ceps.1999.1016 ↗
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Self-Efficacy Scale (ASES). ScholarGate. https://scholargate.app/sq/educational-psychology/academic-self-efficacy-scale
Cila metodë?
Vendoseni këtë metodë pranë të afërmeve të saj më të ngushta dhe lexojini krah për krah — biblioteka i shtron librat mbi tryezë; zgjedhja është e juaja.
- Shkalla e Motivimit AkademikPsikologjia e edukimit↔ krahaso
- Shkalla e Dispozitave të të Menduarit KritikPsikologjia e edukimit↔ krahaso
- Shkalla e Angazhimit të StudentëvePsikologjia e edukimit↔ krahaso
- Pyetësori i Procesit të StudimitPsikologjia e edukimit↔ krahaso
Cituar nga
Similar methods
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →