Sociológia vzdelávania

Sociológia vzdelávania skúma, ako vzdelávacie systémy formujú spoločnosť a ako ich spoločnosť formuje — ich úlohu v socializácii, stratifikácii a reprodukcii či zmene nerovnosti.

Scope

Zahŕňa školstvo a sociálnu reprodukciu, vzdelanostné dosahovanie a mobilitu, kredencializmus (credentialism), sociálny kapitál a sociálnu organizáciu škôl a kurikúl.

Core questions

• Ako vzdelávanie reprodukuje alebo znižuje nerovnosť?
• Aká je sociálna úloha školy?
• Ako vzdelanostné dosahovanie formuje životné šance?
• Prečo sú dôležité diplomy a certifikáty?
• Ako sociálny pôvod a kapitál ovplyvňujú školstvo?

Key concepts

• Sociálna reprodukcia
• Kultúrny kapitál
• Kredencializmus
• Sociálny kapitál
• Vzdelanostné dosahovanie
• Zaraďovanie do skupín (tracking)
• Skryté kurikulum

Key theories

Sociálna reprodukcia

Bourdieu a Passeron tvrdili, že školstvo reprodukuje triednu nerovnosť tým, že odmeňuje kultúrny kapitál dominantných skupín.

Kredencializmus

Collins tvrdil, že vzdelanostné poverenia (credentials) slúžia menej na certifikáciu zručností než na kontrolu prístupu k pozíciám.

Sociálny kapitál a dosahovanie

Coleman ukázal, ako sociálny kapitál v rodinách a komunitách podporuje vzdelanostný úspech.

History

Pole sa vybudovalo na Durkheimovom pohľade na vzdelávanie a socializáciu; rozvinulo teóriu reprodukcie (Bourdieu, Bowles & Gintis), kredencializmus (Collins) a výskumné programy zamerané na sociálny kapitál a dosahovanie (Coleman, Blau-Duncan), ktoré sú ústredné pre debaty o rovnosti príležitostí.

Debates

Podporuje vzdelávanie mobilitu, alebo reprodukuje nerovnosť?

Liberálne nádeje, že školstvo vyrovnáva príležitosti, stoja oproti teóriám reprodukcie.

Key figures

• Pierre Bourdieu
• Jean-Claude Passeron
• Randall Collins
• James Coleman

Seminal works

• bourdieu-passeron-1970
• collins-1979
• coleman-1988

Frequently asked questions

Čo je sociálna reprodukcia vo vzdelávaní?

Proces, prostredníctvom ktorého školstvo tenduje prenášať existujúce sociálne nerovnosti naprieč generáciami, napríklad tým, že odmeňuje kultúrny kapitál dominantných skupín.