Профессиональная этика и компетенции

Профессиональная этика и компетенции описывают ценности, обязанности и способности, ожидаемые от тех, кто практикует и преподает в области здравоохранения. Профессионализм включает такие обязательства, как приоритет благополучия пациентов и общества, честность и подотчетность, в то время как рамки компетенций определяют роли и способности, которые должен демонстрировать практикующий специалист или преподаватель.

Definition

Профессиональная этика — это совокупность ценностей и обязательств, регулирующих поведение в профессии, включая обязательства перед теми, кому оказываются услуги, честность, конфиденциальность и подотчетность, в то время как компетенции — это определенные способности, часто организованные в рамки, которые, как ожидается, должен демонстрировать практикующий специалист или преподаватель.

Scope

Эта тема охватывает профессиональную этику и рамки компетенций в их применении к преподавателям и специалистам здравоохранения: принципы профессионализма, кодифицированные хартии и кодексы, а также структурированные рамки компетенций. Это справочное описание ценностей и способностей, ожидаемых в практике и образовании, а не кодекс поведения для какой-либо конкретной роли или юрисдикции.

Core questions

• Какие обязательства определяют профессионализм в области здравоохранения?
• Как профессиональные ценности кодифицируются в хартии и кодексы?
• Как способности, ожидаемые от практикующих специалистов и преподавателей, организуются в рамки компетенций?
• Как поддерживаются профессионализм и компетентность на протяжении всей карьеры?

Key concepts

• Профессионализм
• Приоритет благополучия пациента и общества
• Честность и подотчетность
• Конфиденциальность и доверие
• Рамки компетенций и роли
• Непрерывное профессиональное развитие
• Кодексы этики

Key theories

Хартия врача о профессионализме

Широко одобренное заявление, определяющее медицинский профессионализм на основе трех фундаментальных принципов — приоритета благополучия пациента, автономии пациента и социальной справедливости — и набора профессиональных обязательств.

Рамки компетенций

Ориентированные на результат рамки, такие как CanMEDS, которые организуют способности, ожидаемые от профессионала, в определенные роли и компетенции для руководства обучением, оценкой и практикой.

Mechanisms

Профессиональные ценности становятся явными и операциональными посредством хартий, кодексов и рамок компетенций. Хартия врача (2002) формулирует фундаментальные принципы и обязательства, определяющие профессионализм, в то время как ориентированные на результат рамки, такие как CanMEDS, организуют ожидаемые способности в определенные роли, которые могут быть преподаны и оценены (Frank & Danoff, 2007). Поддержание профессионализма и компетентности на протяжении всей карьеры опирается на непрерывное профессиональное развитие, хорошо разработанные формы которого могут улучшить производительность (Cervero & Gaines, 2015). Они рассматриваются как нормативные принципы и рамки, а не как индивидуализированные директивы.

Clinical relevance

Профессиональная этика и рамки компетенций формируют то, как, как ожидается, будут действовать преподаватели и специалисты здравоохранения и чему их обучают, поддерживая доверие, оказываемое этим профессиям. Тема описывает ценности и рамки на справочном уровне и не предоставляет индивидуализированных рекомендаций по поведению или клинических советов для конкретной ситуации.

Evidence & guidelines

Профессионализм кодифицирован в широко одобренных заявлениях, таких как Хартия врача (ABIM Foundation et al., 2002), и включен в рамки компетенций, такие как CanMEDS (Frank & Danoff, 2007). Поддержание компетентности поддерживается непрерывным профессиональным развитием, для которого систематические обзоры показывают преимущества для производительности и, менее последовательно, для результатов лечения пациентов (Cervero & Gaines, 2015). Большая часть этих рекомендаций основана на консенсусе и рамках.

History

Формальная артикуляция медицинского и медицинского профессионализма усилилась примерно на рубеже двадцать первого века, что подтверждается Хартией врача 2002 года, в ответ на опасения по поводу общественного договора профессий. Параллельно, ориентированные на результат и компетенции рамки, такие как CanMEDS, реорганизовали обучение вокруг определенных профессиональных ролей, а непрерывное профессиональное развитие стало принятым механизмом поддержания компетентности на протяжении всей карьеры.

Key figures

• Jack Frank
• Sylvia Cruess
• Richard Cruess
• Robert Cervero

Seminal works

• abim-charter-2002
• frank-2007
• cervero-gaines-2015

Frequently asked questions

Что такое рамки компетенций?

Это структурированное описание способностей и ролей, которые, как ожидается, должен демонстрировать профессионал — например, CanMEDS — используемое для руководства обучением, оценкой и практикой.

Каковы основные принципы Хартии врача?

Она определяет профессионализм на основе трех фундаментальных принципов — приоритета благополучия пациента, автономии пациента и социальной справедливости — наряду с набором профессиональных обязательств.